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高中二年级英语

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    — ______ do you think of the film tonight?
    — Better than ______.
    [     ]

    A. How; expected
    B. What; expected
    C. How; expecting
    D. What; to be expected
    本题信息:2009年0111期末题英语单选题难度一般 来源:姜雪
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本试题 “— ______ do you think of the film tonight?— Better than ______.[ ]A. How; expectedB. What; expectedC. How; expectingD. What; to be expected” 主要考查您对

过去分词

特殊疑问句

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 过去分词
  • 特殊疑问句

过去分词的概念:

过去分词一般表示完成和被动的动作,只有一种形式。即:动词原形加-ed构成。
如:fallen leaves 落叶 
        boiled water 开水
        I heard the door closed. 我听见门被关上了。


过去分词与现在分词被动式的区别:

两者均可表示被动,其区别主要在于它们所表示的时间概念不同,但有时它们也可表示相同的意思。
如:Written in haste, the book has many mistakes. 这书因写得仓促,所以错误不少。 
        Being written in haste, the book has many mistakes. 这书因写得仓促,所以错误不少。 
        Having been written in haste, the book has many mistakes. 这书因写得仓促,所以错误不少。
有时虽然所表示的时间概念相同,但有细微区别:
如:Having been show the lab, we left. 被领着看了实验室后,我们就离开了。


过去分词的句法功能:

1、作定语:
如:I don't like the book written by Martin.
       Our class went on an organized trip last Monday. 上周一我们班开展了一次有组织的旅行。 
注意:当过去分词是单词时,一般用于名词前,如果是过去分词短语,就放在名词的后面。过去分词做定语相当于一个被动语态的定语从句。
2、过去分词作表语:
如:They were very excited at the news. 听到这个消息,他们非常激动。
        The window is broken. 窗户破了。
        They were frightened at the sad sight. 他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。
注意:be+过去分词,如果表示状态是系表结构,如果表示被动的动作是被动语态。
区别:The window is broken.(系表)
            The window was broken by the boy.(被动)
有些过去分词是不及物动词构成的,不表示被动,只表示完成。
如:boiled water(开水) fallen leaves(落叶) newly arrived goods(新到的货) the risen sun(升起的太阳) the changed world(变了的世界)
这类过去分词有:gone, come, fallen, risen, changed, arrived, returned, passed等。
3、过去分词作宾语补足语:
如:I heard the song sung several times last week. 上周我听见这首歌被唱了好几次。
有时过去分词做with短语中的宾语补足语:
如:With the work done, they went out to play. 工作做完了,他们出去玩去了。
4、过去分词作状语:
如:Praised by the neighbours, he became the pride of his parents.  受到邻居们的表扬,他成为父母的骄傲。(表示原因)
        Onceseen, it can never be forgotten. 一旦它被看见,人们就忘不了。(表示时间)
        Given more time, I'll be able to do it better. 如果给予更多的时间,我能做得更好。(表示条件) 
        Though told of the danger, he still risked his life to save the boy.  虽然被告之危险,他仍然冒生命危险去救那个孩子。(表示让步) 
        Filled with hopes and fears, he entered the cave. 心中充满了希望与恐惧,他走进山洞。
5、过去分词与逻辑主语构成独立主格:
如:All books returned at the end of the term, the library assistant was satisfied. 所有的书期末时都还了,图书管理员很高兴。
        The field ploughed, he began to spread seed. 地耕好了,他开始撒种子。


现在分词与过去分词的区别:

1、分词作表语:
分词做表语有两种情况,一种是现在分词做表语,一种是过去分词做表语,这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说,表示心理状态的动词如excite,interest等都是及物动词,汉语意思不是“激动”,“高兴”,而是“使激动”、“使高兴”,因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”,过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以,凡表示“令人……的”都是-ing形式,凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说,若人对……感兴趣,就是somebody is in terestedi n...,若人/物本身有兴趣时,就是说sb./sth. is interesting。这类词常见的有:
interesting 使人感到高兴—interested感到高兴的 
exciting令人激动的—excited感到激动的
delighting令人高兴的—delighted感到高兴的 
disappointing令人失望的—disappointed感到失望的
encouraging令人鼓舞的—encouraged感到鼓舞的
pleasing令人愉快的—pleased感到愉快的
puzzling令人费解的—puzzled感到费解的
satisfying令人满意的—satisfied感到满意的
surprising令人惊异的—surprised感到惊异的
worrying令人担心的—worried感到担心的
如:Travelling is interesting but tiring. 旅行是有趣的,但是使人疲劳。
        The pupils will get confused if they are made to learn too much. 如果要学生学得太多,他们会感到糊涂的。 
        The game is exciting. (现在分词作表语)
        We were excited at the news. (过去分词作表语)

2、分词作定语:
分词作定语时有下面几个特点:
1)现在分词表示主动意义,过去分词一般表示被动含意。
2)现在分词表示正在进行,过去分词表示状态或做完(完成)的事。
如:He rushed into the burning house. 他冲进了正在燃烧着的房子。
        The child standing over there is my brother. 站在那儿的男孩子是我弟弟。
        The room facing south is our classroom. 朝南的房间是我们的教室。
        He is an advanced teacher. 他是个先进教师。
3)下列不及物动词也以过去分词形式做定语或表语,但不具有被动意义,这点要注意:
departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired,  returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come

3、分词作状语:
现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。
1)现在分词作状语时,现在分词的动作就是句子主语的动作,它们之间的关系是主动关系。
如:He went out shutting the door behind him. 他出去后将门随手关上。
        Not knowing what to do, he went to his parents for help. 由于不知如何办是好,他去找父母帮忙。
        Smiling, they came in.
2)过去分词作状语时,过去分词表示的动作是句子主语承受的动作,它们之间的关系是被动关系。
如:Cleaned, the room looks nice.
        Given more attention, the trees could have grown better.  如果对这些树多关心一些,它们本来会长得更好。
        Faced with difficulties, we must try to overcome them. 在遇到困难的时候,我们必须设法克服。


特殊疑问句的概念:

就句中某一部分进行提问的疑问句叫做特殊疑问句。特殊疑问句的基本结构是“疑问词+一般疑问句”,其回答应当是具体的。特殊疑问句句末一般用降调。
例如:How do I get there? 
            Why not? 
            What about the sports news?


特殊疑问句的使用:

1、特殊疑问句的概念: 所谓特殊疑问句就是指以疑问词开头的疑问句。
如:What are you laughing at? 你们笑什么? 句中的what就是疑问词,它的意思是“什么”。
英语中的疑问词不多,常见的有what, who, whose, when, where, why, how等;
以how开头的how many, how much, how old等,以及以what开头的what colour, what year, what class等,也都可视为疑问句。
如:How many do you need? 你们需要多少?
        What colour are your curtains? 你的窗帘是什么颜色的?
2、特殊疑问句的两种句型:
特殊疑问句有两种句型结构,一种是“疑问词+一般疑问句”。
如:When did you see him? 你什么时候见到他的?
        Why are you late again? 你怎么又迟到了。
第一句中的when为疑问词,其后的did you see him为一般疑问句形式;
第二句中的why为疑问词,are you late again是一个一般疑问句。
另一种是“疑问词+陈述句语序”,此时的疑问词在句中用作主语,或是修饰主语。
如:Who can answer this question? 谁能回答这个问题?
        Which book is more cheap? 哪本书更便宜些?
第一句中的who为疑问词,在句中用作主语,整个句子为陈述句词序;
第二句中的which为疑问词,在句中修饰主语book,整个句子也是陈述句词序。
3、特殊疑问句的回答:
特殊疑问句与一般疑问句不同,它不能直接用Yes或No来回答,而应根据具体情况作出相应的回答。
如:—Who sings best? 谁唱得最好?
        —(误)Yes, he does.
        —(正)Tom does. 汤姆唱得最好。
4、特殊疑问句的省略形式:
特殊疑问句有时可用省略形式,尤其是省略与前面相同的句子结构。
如:—He won't come.    他不来了。
        —Why?  为什么?
        —There's someone coming. 有人要来。
        —Who?  谁?
有些省略形式已成为约定成俗的固定表达,请大家要引起注意噢!
如:Why not use both? 为什么不两者都用?
        What about having a rest? 休息一会儿怎么样?
        Why not…后接动词原形,表示建议,意为“为什么不……呢”;
        What about…后接名词或动名词,也表示建议,意为“……怎么样”。


使用特殊疑问句特别提示:

1、疑问词的选用:
特殊疑问句是以what, who, when, where, how等开头的疑问句。这些表示疑问的词叫做疑问词。当然提问的内容的不同,我们使用的疑问词也不同。问物或做什么事用what,问电话号码也用what;问人的用who;问谁的用whose;问哪里用where;问何时用when;问年龄用how old;问身高用how tall;问颜色用what colour等。
例如:—What colour is your sweater? 你的毛衣是什么颜色的?
            —It's blue.  蓝色。
            —Whereisyourfather? 你的爸爸在哪?
            —He's in the kitchen.  他在厨房。
2、语序:
想知道对方是谁,汉语中可问“你是谁?”译成英语时语序变了,成了“Who are you?”而不能是“You are who?”所以,在英语中,我们特殊疑问句一般用倒装的语序,即用“特殊疑问词+一般疑问句的语序”构成。
小贴士:如果疑问词在句中作主语,则其后直接跟动词,语序不变。
例如:Who is going to the park tomorrow? 明天谁要去公园?
3、回答:
回答一般疑问句用yes和no来回答。但回答我们特殊疑问句时不可以用yes或no来回答,而应根据所提问的内容直接做出回答。
例如:—How tall are you? 你多高?
            —I'm 1.7 meters tall. 我1.7米高。 
            —How is your brother? 你弟弟好吗?
            —He's fine. 他很好。
            —Thanks   谢谢。
小贴士:问句中的名词在答语中常用代词来代替,如上句中的yourbrother由he来代替。一般来说,this和that指物常用it来代替;these和those指物或人时可以用they代替。
如:What's this? It's a book.
        What are these? They are books.
4、语调:
一般疑问句在朗读时应用升调,选择疑问句先升后降,而我们特殊疑问句在朗读时则用降调。