诱变育种：

1、概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，利用这些变异培育新品种的方法叫做诱变育种。
2、原理：基因突变。
3、
4、过程：

5、优点：提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型，加快育种进程，大幅度改良某些性状。
6、缺点：盲目性大，有利变异少，需要大量处理供试材料，工作量大。
7、应用：主要应用于农作物育种和微生物育种，可以创造动植物、微生物新品种。
知识拓展：

1、作物的繁殖方式不同对杂交育种的要求不同。
①若该生物靠有性生殖繁殖后代，如小麦、大豆等，必须选育出优良性状的纯种，以免后代发生性状分离。
②若该生物靠无性生殖繁殖后代，如甘薯、马铃薯等，那么只要得到具有该优良性状的个体就可以了，因为纯种、杂种并不影响后代性状的表达。
2、原核生物不能进行减数分裂，所以不能运用杂交育种，细菌的育种一般采用诱变育种。

生物的生殖和发育：

1、无性生殖：凡不涉及性别，没有配子参与，没有受精过程，没有细胞融合的生殖，或直接由个体的一部分脱离而形成新个体的繁殖方式，都可称为无性生殖。
（1）对于无性生殖概念的理解要注意两点：
一是“不经过生殖细胞的结合”不等于不产生生殖细胞，如孢子就是一种无性的生殖细胞；还可以延伸为没有细胞的融合，如水绵的接合生殖也是有性生殖。
二是“由母体直接产生”，这里所说的“母体”不同于“母亲”，前者是相对于后代而言的，可以是雌性也可以是雄性，或者是雌雄同体（如水螅），或者根本无性别之分；“直接”不能理解为母体→子代，包括母体→孢子→子代。
（2）常见的无性生殖方式：分类生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
2、有性生殖
（1）特点：
①产生生殖细胞要经过减数分裂，不单是有丝分裂。
②生殖细胞有性别之分，或形成的个体有性别之分。
③后代是由合子为发育起点发育形成的（个别是由配子直接发育形成，如单性生殖）；合子可以由配子结合而成，也可以是细胞融合而成。
（2）根据以上特点来划分有性生殖类型，常见的有：接合生殖（如水绵）、单性生殖（包括孤雌和孤雄生殖）、配子生殖（又可分为同配生殖和异配生殖，异配生殖又包括卵式生殖）。
3、高等动物的个体发育：分为胚胎发育和胚后发育。

胚胎发育的分类：

知识点拨：

有性生殖与无性生殖的判断：
①是否经过减数分裂；
②有无性别之分；
③后代发育的起点。
知识拓展：

1、被子植物发育过程：

注：双受精（double fertilization）是指被子植物的雄配子体形成的两个精子，一个与卵融合形成二倍体的合子，另一个与中央细胞的极核（通常两个）融合形成初生胚乳核的现象。双受精后由合子发育成胚，初生胚乳核发育成胚乳。