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初中三年级历史

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    阅读下列材料:
    这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:我的附庸的附庸,不是我的附庸。
    请回答:
    (1)材料中“我的附庸的附庸,不是我的附庸”是什么意思?
    ____________________________________________________________
    (2)促使这一制度在西欧封建社会形成的是谁的改革?当时西欧封建社会最大的土地所有者和精神支柱是什么?
    ____________________________________________________________
    (3)材料中反映的情况是怎样形成的?
    ____________________________________________________________
    本题信息:2012年同步题历史材料题难度较难 来源:田立中(初中历史)
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本试题 “阅读下列材料:这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:我的附庸的附庸,不是我的附庸。请回答:(1)材料中“我的附庸的附庸,不是我的附庸”是什么...” 主要考查您对

等级森严的西欧封建社会

罗马天主教廷

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 等级森严的西欧封建社会
  • 罗马天主教廷
采邑制:
查理·马特改革时的土地分封制度。查理把分封给贵族、骑士、教会的土地称为采邑;领地不能世袭,死后归还国家;受封采邑者要为国王服兵役。采邑制的实行,建立了以土地关系为纽带的领主和附庸之间的臣属关系,以及以中小地主为基础的起兵制度,加速了封建等级制度的形成。
西欧封建社会的形成:
法兰克王国的建立 1.建立时间:5世纪西罗马灭亡后
2.建立民族:日耳曼人
查理·马特的改革 1.时间:8世纪前期
2.内容:改变以前无条件赏赐贵族的土地做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役
3.影响:这次改革,在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
墨洛温王朝 法兰克王国的第一个王朝,481年,萨利克法兰克人首领克洛维在教会及法兰克人、罗马人的支持下建立法兰克王国,因为其出身于墨洛温家族,故称墨洛温王朝。王朝后期,宫相势力日盛。751年,宫相丕平取代了墨洛温王朝建立加洛林王朝

丕平献土:
丕平建立的加洛林王朝时曾得到教皇的支持,教皇又于754年为丕平加冕。为了报答教皇,丕平率兵进攻威胁教皇的伦巴第人,由此确立了教皇对罗马附近及拉文拿总督区的统治,奠定了教皇国的基础。史称“丕平献土”。


罗马天主教廷的特点:
1.政治上:罗马教廷有着至高无上的权力。
2.经济上:占有大量土地。
3.思想上:是西欧封建制度的精神支柱。
罗马天主教廷:
1.基础:
丕平献土
2.思想:
奥古斯都——《上帝之城》
3.地位:
是西欧封建社会的实际最高统治者,世俗国家的皇帝都由教皇加冕予以承认。
4.危害:
历史上把教会统治时期成为“黑暗时代”。教会的黑暗统治,严重影响的社会的进步,阻碍了生产、科技、文化的发展。
梵蒂冈罗马教廷广场:

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