返回

小学六年级英语

首页
  • 改错题
    你能找出下列句中的错误吗?选出来并改一改。
    (     ) 1.Stayinbedata fewdays.  _______________
    A  B   C    D
    (     ) 2.Lisahaveafever.      _______________
    A   B   C   D
    (     ) 3.Don'tlaughatI.      _______________
    A       B   C D
    (     ) 4.Thisisaoldman.     _______________
    A  B C    D
    (     ) 5. ThegirlnameisAlice.   _______________
    A B C D
    (     ) 6.ItisIcoat._______________
    A  B C  D
    (     ) 7.maryisabeautifulgirl.        _______________
    A B   C    D
    (     ) 8.Wang Liisaengineer.   ________________
    A    B C  D
    本题信息:2011年同步题英语改错题难度一般 来源:李春伟
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “你能找出下列句中的错误吗?选出来并改一改。( ) 1.Stayinbedata fewdays. _______________A B C D( ) 2.Lisahaveafever. _______________A B C D( ) 3.Don't...” 主要考查您对

名词所有格

名词

不定冠词(a,an)

人称代词

物主代词

介词

一般现在时,动词单数第三人称

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 名词所有格
  • 名词
  • 不定冠词(a,an)
  • 人称代词
  • 物主代词
  • 介词
  • 一般现在时,动词单数第三人称
名词所有格:
表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系,叫做名词所有格。
例如:men’sroom男厕所
ChairmanMao’sworks毛主席著作
amile’sdistance一英里的距离
astone’sthrow一步之遥
themoon’slight月光
但如果该名词是以-s或-es接尾,则只在该名词后加“’”来构成所有格。
例如:3hours’walk三小时的路程
fiveminutes’walk五分钟路程
twomiles’distance两英里的距离

名词所有格用法:
一、’s所有格用法:
1)以s结尾的复数名词直接加“ ' ” 其余加“ 's ”
2)以s结尾的人名加“ ' ”或加“ 's ”
例如:Have you read Robert Browning’s poems?你读过罗伯特-勃郎宁的诗吗?

二、of 所有格用法:
凡不能加’s的名词,都可以与of构成短语,来表示所有关系。无生命名词的所有格也可以这么用。
例如:Does anyone know the title of the novel?有谁知道这部小说的名字?
There is a tall maple tree at the end of the road.在这条路的尽头有一棵高高的枫树。
但有特殊情况:
This is a photo of my parents.
如果名词后面有一个较长定语,尽管名词表示有生命的东西,也可以用这种所有格形式。
例如:Did you listen to the speech of the President Clinton over the radio?你听了克林顿总统的广播讲话了吗?
They have the support of the people of the developing countries.他们得到发展中国家人民的支持。

三、双重所有格:
所谓“双重所有格(double genitive)”,是指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格,即“of+名词所有格”。
双重所有格有以下几个特征:
1)“of+名词所有格”中的名词必须表示人,不能表示事物。因此,我们可以说:
a play of Shakespeare’s(莎士比亚的一个戏剧), a friend of my wife’s(我妻子的一个朋友),但却不能说a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s,
而且该名词必须是特指的,不能是泛指的。
我们可以说:a friend of the doctor’s(这位医生的一个朋友),a novel of the writer’s(那位作者的一部小说),而不能说a friend of a doctor’s或 a novel of a writer’s。
2)除了修饰的原因外,用双重所有格主要是由于被修饰词有排他性的限定词。
如冠词、某些不定代词、指示代词、疑问代词、数词等。
比如我们不能说 an our old acquaintance,而必须说an old acquaintance of ours(我们的一个老相识);
不能说many their books,正确的说法是 many books of theirs(他们的许多书)。
3)注意区别下列四种表达方式含义的差别:
one of my brother’s friends(明确表示我兄弟有一个以上的朋友)
a friend of my brother’s(暗示我兄弟有一个以上的朋友)
a friend of my brother(对我兄弟有好感的人)
my brother’s friend(我兄弟唯一的一个朋友或刚谈及的那一个朋友)

四、特殊所有格:
若一样东西为两人共有,则后一个人名用所有格;如果不是两人共有,而是各有各的,则两个名词都用所有格,且其后名词应为复数。例如:
The woman dressed in blue is Mary and Alice’s mother.
那个穿蓝衣服的妇女是玛丽和爱丽丝的母亲。
You should find what the difference between Mr. Smith’s and Mr.Black’s cars is.
你应当发现史密斯先生与布莱克先生的汽车的不同之处。


名词:
是表示人、动物、地点、物品以及抽象概念的词。

名词分类:
一、根据其词汇意义,可分为专有名词和普通名词,
1.专有名词:
指表示人、地方、机构、组织等的专有名称。具体说来,它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。如:
Jim 吉姆                   
China 中国             
Mr. Smith 史密斯先生
July 七月             
Friday 星期五   
the Yellow River 黄河
Christmas 圣诞节      
English 英语   
A Tale of Two Cities 《双城记》
注:专有名词的首字母通常要大写。若是专名名词词组,则其中每个单词的首字母要大写;若是缩略词,则通常每个字母都大写;
称呼家人的 mum, dad, father, mother 等有时也可小写。
2.普通名词:
指表示一类人或东西或抽象概念的名词。
具体地说,它可分为个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词。
其中个体名词表示某类人或东西中的个体,如girl(女孩)等;
集体名词表示若干个个体组成的集合体,如 audience(观众,听众)等;
物质名词表示无法分为个体的实物,如water(水)等;
抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如work(工作),happiness(幸福)等。
普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词;

二、名词根据能否用数字计算标准,又可以分为可数名词和不可数名词。
一般说来,个体名词和大部分集合名词是可数的;
而专有名词、物质名词、抽象名词以及小部分集合名词则通常是不可数的。
但是这种区分只是大致的,原则性的,并不是绝对的。比如,在通常情况下专有名词具有“独一无二”性,因此它通常没有复数形式,即不可数。
但是,专有名词的独一无二性有时是相对的,随着范围的扩大,这种独一无二性便会受到破坏。
如在一个星期(week)内,只有一个星期六(Saturday), 一个星期日(Sunday)等,但是在一个月中甚至一年中,便有多个星期六,多个星期日了。
又如,在一个小范围内,可能只有一个 Henry,但在一个较大的范围内则可能有多个 Henry, 因此我们有时会见到类似以下这样的句子:
We have spent many happy Sundays there. 我们在那儿度过了许多个愉快的星期日。
There are five Henrys in our school.  我们学校有五个亨利。

三、另外,物质名词在通常情况下不能分为个体,所以它通常是不可数的。
但是,在某些特殊情况下(如表示种类等),有些物质名词也可以连用不定冠词或用复数形式。如:
Will you have tea or coffee? 你喝茶还是喝咖啡?
Two coffees, please! 请来两杯咖啡!
再如,抽象名词是表示事物性质、行为、状态、感情等抽象概念的,因此它通常是不可数的。
但是,有时抽象名词也可转化为具体名词,表示具有某种性质的人、事物或行为(可数)。如:
She did this out of kindness. 她这样做是出于好心。(指抽象意义)
He has done me many kindnesses. 他对我很关心。(指好意的行为)


名词复数的变化规律:
1. 名词复数的规则变化
(1) 一般情况加词尾 -s,如 book / books, desk / desks等。
其读音规则是在清辅音后读[s],在元音和浊辅音后读[z]。
(2) 以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词,通常加词尾 -es:bus / buses, box / boxes, dish / dishes等。
(3) 以y 结尾的名词,其复数构成要分两种情况:
以“辅音字母+y”结尾的名词,将 y 改为 ies;
以“元音字母+y”结尾的名词,直接加词尾-s:city / cities, toy / toys, holiday / holidays 等。

2. 复数规则变化的几点说明
(1) 以 ch 结尾的名词变复数时加词尾-es,指的是 ch 读音为[tF]时;
若ch的读音为[k],则其复数应加词尾-s,如 stomach[tstQmEk]是 stomachs,而不是 stomaches。
(2) 以y结尾的专有名词,直接加词尾s变复数。如:
There are two Marys in our class. 我们班在两个玛丽。
(3) 以 o 结尾的名词,有些加词尾 -s,有些加-es,
但在中学英语范围内,以o结尾的名词变复数加词尾-es 的主要有以下4个:tomato(西红柿),potato(土豆),hero(英雄),Negro(黑人)。
注:有些以o 结尾的名词在变复数时加-s或-es均可,如zero / zero(e)s(零)等。
(4) 以 f 或 fe 结尾的名词,也有两种可能:即有些直接加词尾-s,有些则把 f / fe 改为 ves:roof / roofs(屋顶),knife / knives(小刀)等。
但在中学英语范围内,要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词):
wife(妻子),life(生命),knife(小刀),leaf(树叶),thief(贼),half(一半),self(自己),shelf(架子),loaf(面包),wolf(狼)。
注:中学英语中的handkerchief(手帕)在变复数时有两种形式:
handkerchiefs / handkerchieves,但在现代英语中,以用 handkerchiefs 为多见。

3. 单数与复数同形的名词。这类名词不多,主要的有:
sheep 绵羊                    
fish 鱼                 
deer 鹿
Chinese 中国人                
Japanese 日本人         
Portuguese 葡萄牙人
Swiss 瑞士人                  
aircraft 飞行器         
means 方法
series 系列                   
head (牛等的)头数       
works 工厂
注:
(1) fish 有时也用 fishes 这样的复数形式,尤其是表示种类时;
head 若不是表示牲口的“头数”,而是表示“人的头”或“人数”,则要用 heads 这样的复数形式。
(2) 由汉语拼音形式出现的名词,其复数与单数同形,如 fifty yuan(5元),thirty fen(3角),five li(5里),ten mu(10亩)等。

4. 名词复数的不规则变化。有的名词单数变复数时,没有一定的规则,需特别记忆:
man / men 男人              
woman / women 女人
child / children 小孩       
tooth / teeth 牙齿
foot / feet 脚             
goose / geese 鹅
mouse / mice 老鼠           
ox / oxen 公牛
注:
(1) 一些以 man, woman 结尾的合成词,在构成复数时与 man, woman 的变化形式相同,
如:policeman / policemen(警察), Englishman / Englishmen (英国人),等等。
但是 human(人),German(德国人),Walkman(随身听)不是合成词,它们的复数要按一般规则变化,即为 humans, Germans, Walkmans,而不是 humen, Germen, Walkmen。
又如Bowman是姓,其复数是Bowmans,不是 Bowmen。
(2) foot表示“英尺”时,其复数可以有两种形式 feet / foot,
如:He is about six feet [foot] tall. 他大约6英尺高。

5. 复合名词变复数的方法。复合名词变复数通常是将其主要名词变为复数:
passer-by / passers-by 过路人   
looker-on / lookers-on 旁观者
若没有主要名词,则通常在最后一个词尾加s:
know-all / know-alls 万事通
对于由man / woman用于另一名词前构成的合成名词,则需将两者变为复数:
man nurse / nurse doctors 男护士
woman lawyer / women lawyers 女律师


不定冠词的基本用法:  
(1)不定冠词有a和an两种:a用于辅音音素开头的词前,an用于元音音素开头的词前。
例如:a boy, a city, a girl, a useful animal , an old man, an honest boy, a bad apple, a tall elephant   
(2) 用来表示“一”的意思,但不强调数的观念,只说明名词为不特定者。即不具体说明是何人何物。
例如:A teacher is looking for you.  We work five days a week.   
(3)不定冠词含有“一”的意思,但数量观念没有one强烈,在句子里边一般可以不必译出,但若有“一个”的意思则译出,
例如:An orange is good for you. 桔子对你有好处。   
(4)一般用在可数名词单数前,指人或事物的某一种类。
例如:Bill is a student.   This is a ruler.
(5)用在某些固定词组中。
例如:a lot of, a moment ago, a few, a little   


不定冠词的指代:
1. 首次提到的人或物。
2.指人或事物,但不具体说明何人或何物。 
There are seven days in a week.We have three meals a day. 
3.表示“一个”,但数的概念没有one强。 
There’s a tree on the hill.He has an interesting book. 
4.指某类人或事物中的任何一个。 
An elephant is bigger than a horse.A car runs faster than a bike. 

an与a的区别:
1)a用在以辅音字母开头,或以读做辅音的元音字母开头的单词前面:
例如:a man一个男人        a university一所大学   a hat一顶帽子        a European一个欧洲人      
2)an用在以元音字母(a,e,i,o,u)开头,或以不发音的h字母开头的单词前面:
例如:an apple一个苹果       an island一个岛      an uncle一位大叔        an onion一个洋葱     an egg一个鸡蛋        an hour一小时
3)an还用在发音以元音开头的单个字母前面:
例如:an L-plate一块“实习驾驶”车牌        an MP一个国会议员        an SOS一个呼救信号         an‘x’一个x字母、X形的东西或未知数
4)a/an没有性的变化:
例如: a man一个男人      a woman一个女人      an actor一个男演员      an actress一个女演员    

不定冠词与数词one区别:
不定冠词与数词one都可表示“一”的意思,前者可视为后者的弱式。
如:I have a [one] brother and two sisters. 我有一个兄弟和两个姐妹。
但是,尽管两者有时可换用,但由于两者词性和用法不同,在多数情况下不能互换,其主要区别有以下几点:
区别一:
从本质上说,不定冠词侧重指“类别”概念,而数词one侧重指数量概念。有时尽管两者都可用,但含义有差别:
I bought a dictionary yesterday. 我昨天买了本词典。(意指买的是词典,不是语法书,也不是钢笔等)
I bought one dictionary yesterday. 我昨天买了一本词典。 (意指买的是一本词典,不是两本或三本词典等)
"Can a boy do it?" "No, but a man can." “小孩做得了吗?”“做不了,要大人才行。”
"Can one boy do it?" "No, but two (boys) can." “一个小孩做得了吗?”“不行,要两个小孩才行。”
区别二:
当要强调数量概念或进行数量对比时,只能用数词 one。如:
"How many pens do you have?" "I have one (pen)." “你有几支钢笔?”“我有一支钢笔。”
I want one apple, not three apples. 我要一个苹果,不是三个苹果。
区别三:
若不是表示“一”的数量概念,而是表示“类别”概念,则只能用不定冠词。如:
A computer is useful. 电脑是有用的。
He is an excellent teacher. 他是位优秀的教师。
区别四:
在某些短语中,两者均可用,含义相同。如:
at a [one] blow 一下子,一举
in a [one] word 一句话,总而言之
而在某些表达中,两者均可用,但含义不同。如:
at a time 每次,同时
at one time 一度,曾经
还有一些表达,两者均可用,虽含义相同,但表达不同。如:
on a hot summer afternoon 一个炎热的夏日的下午 (用介词 on)
one hot summer afternoon 一个炎热的夏日的下午 (不用介词 on)
an hour and a half 一个半小时 (不说 one hour and a half)
one and a half hours 一个半小时
a minute or two 一两分钟 (不说 one minute or two)
one or two minutes 一两分种
注意,在绝大多数习语中,两者是不能换用的。如:as a result 结果,all of a sudden 突然,one day 一天,one by one 一个一个地,等等。
区别五:
与表示时间或度量衡的名词连用表示“每”时,只用不定冠词。如:
Brush your teeth twice a day at least. 每天至少要刷牙两次。
They are sold at two dollars a dozen. 他们的售价是每打两美元。


人称代词:
代词是为了避免重复,用来代替前面提到过的人、动物、事物名称的词。人称代词主要用来指人,也能用来指物。人称代词分主格和宾格。

人称

单数

复数

主格

宾格

主格

宾格

第一人称

 I

me

we

us

第二人称

you

you

you

you

第三人称

he

him

they

them

she

her

it

it 


人称代词主宾口诀:
人称代词分主/宾,只有八对要区分。
你(们)、它主/宾同一形,其余主/宾须分清。
谓语之前主格填,动/介之后宾格跟,
口语运用最灵活,表语也可用宾格。
人称代词并列现,注意顺序礼貌见,
二一、三一、二三一,第一人称最谦虚,
若把错误责任担,第一人称须当先。

物主代词:
表示所有关系的代词叫做物主代词,也叫人称代词的所有格。物主代词分为名词性物主代词和形容词性物主代词两种。其中,形容词性物主代词后面需加名词;
名词性物主代词可直接作名词用,后面无需再加名词。
 

单数

复数

第一人称

第二人称

第三人称 

第一人称

第二人称

第三人称

形容词性物主代词

my

your 

his

her

its 

our

your

their

名词性物主代词

mine 

yours

his

her

its

ours

yours

theirs

汉语意思

我的

你的

他的

她的

它的

我们的

你们的

他(她它)们的 

例:This is my book. / This book is mine. 
         This is her dress. / This dress is hers.

物主代词的用法:
物主代词既有表示所属的作用又有指代作用,例如:
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
约翰割破了手指,显而易见,他桌子上有个破碎的玻璃杯。

物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种,形容词性的物主代词属于限定词。

名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --'s属格结构,例如:
Jack's cap 意为 The cap is Jack's.
His cap 意为 The cap is his.

名词性物主代词的句法功能:
a. 作主语,例如:
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。
b.作宾语,例如:
I love my motherland as much as you love yours.
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c.作介词宾语,例如:
You should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话,而不能按你自己的意义去解释。
d.作主语补语,例如:
The life I have is yours. It's yours. It's yours. 我的生命属于你,属于你,属于你。
物主代词的意思是物品主人的代词。


人称代词和物主代词:
人称代词 第一人称单数 第二人称单数 第三人称单数 第一人称复数 第二人称复数 第三人称复数
主格 I you he/she/it we you they
宾格 me you him/her/it us you them
汉语 我们 你们

他/她/它们

形容词性物主代词 my your his/her/its our your their
名词性物主代词 mine yours his/hers/its ous yours theirs
汉语 我的 你的 他的/她的/它的 我们的 你们的 他/她/它们的

介词:
是用来表示它后面的名词(代词)或起名词作用的短语、从句与句中其他成分之间的关系。
介词是英语中很活跃的词,一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。
同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配,表示不同意义。

介词分类:
一、表示地点位置的介词
(1)at, in, on, to, for
          at 表示在小地方;表示“在……附近,旁边”。
          in 表示在大地方;表示“在……范围之内”。
          on 表示毗邻,接壤,“在……上面”。
          to 表示在……范围外,不强调是否接壤;或“到……”。
(2)above, over, on 在……上
          above 指在……上方,不强调是否垂直,与below相对;
          over 指垂直的上方,与under相对,但over与物体有一定的空间,不直接接触。
          on 表示某物体上面并与之接触。
          例:The bird is flying above my head. 小鸟在我的头上飞。
                  There is a bridge over the river. 在河上有一座桥。
                  He put his watch on the desk.他把他的表放在了桌子上。
(3)below, under在……下面
          under 表示在……正下方
          below 表示在……下,不一定在正下方
          例:There is a cat under the table. 桌子底下有一只猫。 
                  Please write your name below the line. 请在横线下写上你的名字。
(4)beside,behind beside 表示在……旁边
          behind 表示在……后面

二、表示时间的介词
(1)in,on,at在……时
          A、in表示较长时间,如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般(非特指)的早、中、晚等。
                 如:inthe1950s, in1989, insummer, inJanuary, inthemorning等。
          B、on 表示具体某一天及其早、中、晚。
                如:on May 1st, on Monday, onNew Year’s Day, on a cold night in January, on a fine morning, on Sunday afternoon等。
          C、at 表示某一时刻或较短暂的时间,或泛指圣诞节,复活节等。
                如:at 3:20, at this time of year, at the beginning of, at the end of, at the age of, at Christmas, at night, at noon, at this moment等。
(2)after在……之后 “after+一段时间”表示过去的一段时间以后;
        “after+将来的时间点”表示将来的某一时刻以后。

三、其它常用介词
(1)about关于,附近,大约,周围,随身.
          I have bought a book about Shakespearean. 我买了一本有关莎士比亚的书。
          There are about fifteen trees in the picture. 大约有十五棵树在图片里。
(2)across横过,对面,交叉,在……的对面
          Can you swim across the river? 你能游过河吗?
          We live across the street. 我们住在街的对面。
(3)along沿着,顺着.
          They are walking along the river. 他们沿着河行走。
(4)by 被……,在……的近旁,在……之前,不迟于,以……为手段。
         The class room was cleaned by the students. 教室由学生们打扫干净了。
          Miss Lucy came to China by air. 露西小姐是乘飞机来中国的。
(5)for为……,因为……,至于……。
          He works for this company. 他为这家公司工作。
          She came back to the classroom for she had lef the books in the class room. 她返回到教室是因为把书留在了那里。
(6)from从……,来自……,因为……
          Where are you from? 你是哪里人?
          He diedf rom an accident. 他死于一场事故。
(7)of……的,属于……
          This is a map of  China.这是一张中国地图。
(8)with使用、和……在一起
          We write with a pen. 我们用笔写字。
          Can you go to the park with me? 你能和我一起去公园吗?
 注意:在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。如:We meet every day.


小学常见介词:
1.on
(1) 在------上面  The book is on the desk.
(2) 在------(哪一天/星期)What do you do on Wednesday?
(3) 在------(月、日)My birthday is on August 2nd.
2. in
(1)在------里面  The pens are in the pencil-box.
(2)在------(哪一年/月)His birthday is in October.
He worked here in 1992.
(3 ) 在------(地方) He works in Dongguan.
(4 ) 在------之内    What are you going to do in 20 years?
(5 ) 在------(早上、下午、晚上)
I do morning exercises in the morning every day.
I usually play basketball in the afternoon.
I often do my homework in the evening.
3. under
在------底下  There is a ball under the bed.
4. near
在------附近  There is a book shop near our school.
5. in front of
在------前面  A boy is standing in front of the house.
6. beside
在------旁边  A football is beside the door.
7. next to
紧挨着 There is a bus station next to No. 13 Middle School.
8. over
在------正上方 A bridge is over the river.
9. on the left
在------左边  The bookstore is on the left.
10. on the right
在------右边  The hospital is on the right.
11. before
在……之前  Mike sits before me.
12. after
在------以后  He went home after school.
13. in the middle
在------中间 The road is in the middle.
14.  at
(1) 在------(小地方) I am at school today. I was at home yesterday.
(2)  在------(点钟)  I usually go to school at 8:00 am.
(3)看一看   Look at the blackboard.
(4) 在中午  at noon
15.  behind
在------后面     There is a broom behind the door.
16.for
(1)给 This present is for you.
(2)为了 Thank you for telling me the way to the zoo.
(3)作为 We have some chips and hamburgers for lunch.
17.to
(1) 到  Take your sport shoes to the P.E class.
(2) 致 Happy birthday to you. Give it to your friend.
18. from
来自  I am from China. = I come from China.
19. from --- to
从------到------  Line up from shorter to taller.
We have class from Monday to Friday.
20. of
------的   He is a student of Kama School.
21. by
(1)在------之前   We must be at home by 6 o’clock.
(2)乘------交通工具  People can go to the moon by spaceship.
I go to school by bus.
22.with
(1) 用   I write a letter with a pen.
(2) 和------一起  He went to Shenzhen with his parents.
23. between
在------与------之间  There is a football match between Class One and Class Three.
24. into
到------里   Sharks can dive into the deep cold water.
25. like
(1)象------  The twins are like their father.
(2)长相------怎样? What’s he like?
26. up
向上   Put up your hands if you have any questions.
27. down
向下  Put down all the books here.
28.  about
(1) 大约;关于  It’s about 6:00 now.
(2) ------怎么样? What about---? How about---?
29. what for
为什么   But what for?


介词用法口诀:
早、午、晚要用inat黎明、午夜、点与分。
年、月、年月、季节、周,阳光、灯、影、衣、冒in
将来时态in...以后,小处at大处in
有形with无形by,语言、单位、材料in
特征、方面与方式,心情成语惯用in
介词atto表方向,攻击、位置、恶、善分。
日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚,
收音、农场、值日on,关于、基础、靠、著论。
着、罢、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准。
特定时日和"……"on后常接动名词。
年、月、日加早、午、晚,of之前onin
步行、驴、马、玩笑oncabcarriage则用in
at
山脚、门口、在当前,速、温、日落、价、核心。
工具、和、同随with,具有、独立、就、原因。
……来说宾译主,对、有、方状、表细分。
海、陆、空、车、偶、被by,单数、人类know to man
this
thattomorrowyesterdaynextlastone
接年、月、季、星期、周,介词省略已习惯。
over
under正上下,abovebelow则不然,
若与数量词连用,混合使用亦无关。
beyond
超出、无、不能,against靠着,对与反。
besides
except分内外,among之内along沿。
同类比较except,加for异类记心间。
原状because of, owing to due to表语形容词
under
后接修、建中,offrom物、化分。
before
after表一点, agolater表一段。
before
能接完成时,ago过去极有限。
since
以来during间,since时态多变换。
与之相比beside,除了last but one
复不定for、找、价、原,对、给、段、去、为、作、赞。
快到、对、向towards,工、学、军、城、北、上、南。
but for
否定用虚拟,复合介词待后言。
ing
型由于鉴,除了除外与包合。
之后、关于、在......方面,有关介词须记全。
in
to外表位置,山、水、国界to在前。

一般现在时:
表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。可概括为
①经常性或习惯性动作;
②长期存在的特征或状态;
③普遍真理、客观事实等。
构成:
一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词的词尾要加-S。
a. 表示经常性或习惯性的动作。 
例:Li Ming always helps the old man. 李明一直帮助这位老人。 
We usually go to school on foot. 我们通常步行上学。 
They sometimes go fishing on Sundays. 他们有时周日去钓鱼。
b. 表示永恒不变的事实或真理。 
例:A bird flies with wings. 鸟用翅膀飞翔。
c. 用在格言、谚语中。 
例:Pride goes before a fall. 骄者必败。



一般现在时具体用法:
1.表示经常的或习惯性的动作,常与表示频率的时间状语连用。
时间状语:
always,usually,every morning/night/evening/day/week/year,often,sometimes,
occasionally,from time to time,twice a week,rarely,seldom,once a month,hardly,ever,never.
e.g: I leave home for school at 7:00 every morning.

2.表示主语具备的性格、能力、特征和状态。
e.g:I don't want so much.
Ann Wang writes good English but does not speak well.
比较:Now I put the sugar in the cup.
I am doing my homework now.

3.表示客观事实和普遍真理。
e.g :The earth moves around the sun.
Shanghai lives in the east of China.

4.在时间状语从句和条件状语从句中,常用一般现在时代替将来时。

5.表示预先计划或安排好的行为。

6.小说故事用一般现在时代替一般过去时。新闻报道类的内容,为了体现其“新鲜”性,也用一般现在时来表示过去发生的事情。

7.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体行为时,只用一般现在时,而不用进行时态。

8.表示现在发生的具体动作或存在的状态

9表示格言或警句中。 e.g Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。
例:Columbus proved that the earth is round..
第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作。
再如:Now watch me,I switch on the current and stand back.
第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时。
一般现在时用法表:
 

第三人称单数的构成见下表:

构成

举例

一般情况

词尾+s

动词原形

第三人称单数

work(工作)
stop(停止)

works
stops

以-ch, -sh, s, x, o结尾

词尾+es

teach(教)
wash(洗)
dress(装扮)
fix(安装)
go(去)

teaches
washes
dresses
fixes
goes

以“辅音字母+y”结尾

变y为i,再加es

fly(飞翔)
try(尝试)

flies
tries

不规则变化have和be动词 变have为has 变be为am,is,are例: have-has; be-am,is,are

一般现在时的特殊用法:
一些动词可用一般现在时来表达现在进行时:
verbs of the senses: hear,see,taste,smell,feel
verbs of the thinking: believe,know,mean,realize,think,remember
verbs of the linking: dislike,fear,heat,like,love,want
verbs of the possession: belong,have,own,possess