返回

初中二年级英语

首页
  • 句型转换
    Rewrite the sentence as required. (按要求改写下列句子,每空格一词。)
    1.It is20 minutes' drivefrom my home to that stadium. (划线部分提问)
    _________ ________ is it from my home to that stadium?
    2.Alice often got up late when she was a young girl. (保持句意不变)
    Alice _________ ________ get up late when she was a young girl.
    3.I enclosed some photos of our school. (改成一般疑问句)
    ________ you ________ any photos of your school?
    4.She has a very pleasant voice. (改为感叹句)
    ________ a ________voice she has!
    本题信息:2009年0109期中题英语句型转换难度一般 来源:张雪
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “Rewrite the sentence as required. (按要求改写下列句子,每空格一词。)1.It is20 minutes' drivefrom my home to that stadium. (划线部分提问)_________ ...” 主要考查您对

动词短语

一般疑问句

感叹句

疑问词组

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 动词短语
  • 一般疑问句
  • 感叹句
  • 疑问词组
动词短语:
由动词和动短语成,或以动词为中心,功能同动词的短语叫动词短语,动词短语是动词的一种固定搭配形式,动词短语的搭配可分为下列四种基本类型。
动词短语搭配形式:
1.动词+副词
①作及物动词,例: 
He brought up his children strictly.   
从以上的例句中可以看出,在“动词+副词”的词组中宾语位置有两种情况:
宾语如是名词,则可置于副词后面,亦可置于动词和副词之间。
而如果宾语是代词,只能置于动词后面,即动词和副词之间。   
②作不及物动词,例:    
Something unexpected has turned up. 出现了令人意外的情况。(turn up=appear)   
③既可作及物动词又可作不及物动词,例:   
The barrel of gunpowder blew up.(不及物)火药桶爆炸了。   
The soldiers blew up the bridge.(及物)士兵们把桥炸毁了。

2.动词+介词 
动词与介词构成的词组在词义上相当于一个及物动词,宾语总是在介词后面,例:
I don’t much care for television.我不很喜欢电视。(care for=like)

3.动词+副词+介词
在这类动词短语中,动词、副词、介词紧密结合,是动副词组和动介词组的合成体,词义上相当于一个及物动词。
它兼有以上两类短语动词的特点,但宾语总是位于介词之后,例: 
We must work hard to make up for lost time.我们必须努力工作来弥补失去的时间。(make up for=compensate)

4.动词+名词
这类动词短语中的常见动词是have,take,give,make等,
后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词,并表达了短语动词的真正意义,例:    
Let’s have another try.让我们再试一下。(have a try=v.try)  

5.动词+名词+介词    
这类动词短语只用作及物动词。名词前可加形容词说明程度,宾语总是位于介词之后,
 例:Keep an eye on the baby while I am out.我不在家时请照看一下小孩子。   

6.be+形容词(包括过去分词作形容词)+介词    
这类动词短语也相当于及物动词,宾语位于介词后面,形容词是短语动词的真正词义,
例:I know he is slow at understanding,but you have to be patient with him. 我知道他理解力差,但你得对他耐心些。

动词短语与短语动词:
一、短语动词
(1)短语动词常常是两个词(一个动词+一个副词性小品)构成,如:wake up , get up ,turn out 等。

(2)同一个动词后面可以有不同的副词性小品词,构成不同意义的短语动词。如:He turn on the radio .Bob turned out smiling.

(3)短语动词用法普遍,尤其在非正式语言中:

我们可以说 He awoke late the following morning .但这太正式了。

我们通常说 He woke up late the following morning .


短语动词的类型

Here is a page from Mr Jones` diary :

Monday ,February 5th.

*有些短语动词不带宾语:

The car broke down .Cigarette prices are going up.

*多数主短语动词可以带宾语,宾语通常在副词性小品词的前或后:

动词+副词性小品词+宾语 动词+宾语+副词性小品词

I rang up a garage. I rang a garage up.

如果宾语较长,则通常放在副词之后:

I filled in an application form.(不说 I filled an application form in .)

如果宾语是代词,其结构通常如下:

动词+代词+副词性小品词

I put it down.(不说 I put down it .)

*有些短语动词是由三个词构成的(动词+副词性小品词+介词),这样,宾语就只能放在介词后面:

I don`t get on with the people at work.

短语动词由动词加上介词或副词小品词构成。比如:
1. 由动词break构成的常见短语动词有:
break away (from) 突然逃离;断绝往来,脱离;改掉,破除
break down (机器等)坏了;(计划等)失败;(谈话等)中断;(健康等)变坏;感情失去控制
break in 突然进来,强行进入;插嘴,打岔;训练,使适应
break into 强行进入;突然…起来;打断,插嘴;占用时间
break off 停止讲话;暂停,休息;(使)折断
break out (火灾、战争等)突然发生,爆发
break through 突破;克服,征服;强行穿过;(太阳等)从云层里出来
break up 解散,驱散;(学校等)放假;结束,破裂;击碎;绝交
break with 与…绝交,与…决裂
2. 又如由bring构成的常用短语动词有:
bring about 引起,实现,导致
bring (a)round 使改变观点或看法;使苏醒;顺便把某人带来串门
bring back 送还;使想起,使恢复
bring down 击落;打死,打伤;使倒下;降低
bring forth 产生,引起,结果
bring in 收获;获利;介绍,引进;聘请;逮捕
bring off 从船上救出;设法做成
bring on 带来,引起;促使生长;帮助提高
bring out 取出,拿出;显示出,使出来;出版
bring over 说服,使改变(思想等)
bring through 使度过(困难,危机等)
bring together 使和解
bring up 提出,提起;抚养,培养;呕吐

二、动词短语
动词短语由动词加上宾语或状语构成。如:
break a glass 打破一个玻璃杯
break one’s leg 摔断腿
break a window 打破窗户
break the rules 违反规定
break a bad habit 改掉坏习惯
break the world record 打破世界记录
bread easily 容易断
break to pieces 破成碎片
bring a book 带来一本书
bring sb sth 给某人带来某物
bring sb great satisfaction 给某人带来极大的快慰
bring death and famine 导致死亡和饥荒


初中英语动词短语整理:
1. break
break down破坏,出毛病,拆开
break off暂停,中断
break in破门而入, 打断
break into破门而入,突然…起来
break out爆发
break away from打破陈规;奋力挣脱;放弃习惯
break through 出现,突破
break up打碎,拆散, 分裂、分解

2. call
call at a place (车船等)停靠;到某地拜访。
call away 叫走,叫开…;转移(注意力等)。
call back唤回; 回电话;
call for需要,要求
call for sth (sb) 喊着叫某人来,喊着叫人取来某物
call in 叫进,请进; 找来,请来;来访;收回
call off取消; 叫走,转移开
call (up)on sb 拜访或看望某人
call sb sth 为某人叫某物
call (up)on sb to do sth
叫(请)某人做某事
call up给…打电话;  想起,回忆起; 召集,应召入伍   
call out大喊,高叫; 叫出去

3. come
come down下跌,落,降,传下来   
come in进来  
come out出版,结果是
come on来临/ 快点   
come along一道来,赶快
come over走过来   
come up发芽,走近     
come back回来   
come from来自,源自

4. cut
cut down砍倒,削减  
cut up连根拔除,切碎

5. die
die of死于(疾病,饥饿,寒冷,情感原因)
die from死于(外界原因)    
die out绝种

6. fall
fall behind落后 
fall down掉下,跌倒
fall into 落入;陷入
fall off 从。。。掉下
fall out与。。。争吵

7. go
go along沿着。。。。走
go through通过,经受
go over复习,检查                  
go up(价格)上涨,建造起来               
go against违反  
go away离开
go by时间过去                      
go down降低,(日、月)西沉
go on(with)继续进行                  
go out外出,熄灭                  
go off发出响声

8. get
get down下来,记下,使沮丧         
get on进展,进步,穿上,上车           
get off脱下,下车
get away逃跑,逃脱,去休假
get over克服,从疾病中恢复  
get along with进展,相处
get up起床                              
get into (trouble) 陷入困境中              
get back取回,收回                      
get out 出去
get to 到达。。。

9. give
give away赠送,泄露,出卖        
give out发出,疲劳,分发,      
give in (to sb.) 屈服
give up放弃,让(座位)

10. hand
hand in交上,提交
hand out分发    

11.hold
hold on to…继续,坚持
hold up举起,使停顿
hold on别挂电话,等,坚持     

12. keep       
keep up with跟上
keep out 不使。。。进入              
keep from克制,阻止
keep away from避开,不接近,
keep on继续,坚持下来
keep down 使。。。处于低水平                 

13.knock
knock at/on敲
knock into撞到某人身上                   

14. look
look up查找,向上看 
look through翻阅,浏览     
look after/ at / for 照顾/看/寻找
look out(for)当心                                  
look about / around/round四下查看
look forward to盼望                           

15. make
make up编造,打扮,组成           
make into / of / from 制成           

16.pass     
pass by经过              
pass down(on)…to传给

17. pay
pay back还钱,报复 
pay for付钱,因…得到报应  

18. pick
pick up拾起,接人,站起,收听,
pick out挑选,辨认,看出  

19. put
put up张贴,举起,   
put out伸出,扑灭            
put off推迟               
put into放进,翻译
put away放好,存钱           
put down记下,平息
put on穿戴,上映,              
put aside放到一边         
put back放回

20. stand
stand out 突显,引人注目
stand up 起立,站起来
38.其它常用词组
wake up 醒,唤醒,弄醒
stay up 不睡觉;熬夜
depend on依靠;取决于
worry about为。。。担忧
laugh at嘲笑。。。
begin with以。。。开始
mix up混合、搀和
major in 主修
grow up成长
open up 打开,张开;开发
end up到达或来到某处; 达到某状态
throw away 丢弃。。。
ask for要求。。。
wait for等待。。。
agree with同意。。。
find out(经研究或询问)获知某事
send out 发出,放出,射出
search for 搜索,搜查
chop down 砍到
have.. on 穿着。。。
step out of 跨步走出
drop out of 从。。。掉出
happen to 发生在。。。
belong to属于
arrive in /at到达。。。
try on试穿。。。
vote on对。。。进行投票
strech out伸展。。。
hang out闲逛
leave for离开前往
sell out 卖完、售完
show up 出席;露面

21. run
run after追逐,追捕   
run away逃跑  
run off跑掉,迅速离开       
run out of用完

22. set
set up建立       
set off 激起,引起      

23. take
take after 与…相像
take off脱掉,起飞  
take away拿走  
take up从事,占用(时间空间)   
take down记录,取下       
take back收回
take pride in以… ……为自豪,
take the place of 代替

24. think
think of想起,考虑,对…看法   
think out(自然)想出办法  
think up想出(设计出、发明、编造)
think about考虑      
think over仔细考虑      

25. turn
turn off / on打开                  
turn to翻到,转向,求助
turn down调低,拒绝               
turn back返回,转回去
turn round转过身来                 
turn up向上翻,出现,音量调大                     

26. care
care about 担心,关心;在乎,介意
care for 关心,关怀,照顾

27. clean
clean up 把…打扫干净,把…收拾整齐
clean out 清除;把…打扫干净

28.learn
learn about 获悉,得知,认识到
learn from  从/向。。。学习

29. fight
fight for..争取获得…
fight against 争取克服、战胜…
fight with…与。。。搏斗/战斗

30. dream
dream of梦想,想橡
dream about 梦到。。。

31. work
work for 为。。工作
work out 产生结果;发展;成功

32. argue
argue with …与。。。争论
argue about..争论。。。

33. complain
complain to 向。。抱怨
complain about抱怨。。。

34. hear
hear of 听说,得知
hear about听到。。。的事,听到。。的话
hear from接到。。。的信

35. talk
talk about 讨论。。。
talk with/to..和。。。讨论

36. live
live in 住在。。。
live on 以。。。为主食



一般疑问句:
是疑问句的一种。通常用yes,no来回答的疑问句叫做一般疑问句。口语中若无特殊含义,句末用升调。
其结构是:系动词be/助动词/情态动词+主语+其他成分? 
通常回答为:   
肯定:Yes+主语+提问的助动词   
否定:No+主语+提问的助动词+not 
例如:
Are you from Japan?   Yes, I am./No, I'm not.
Do you live near your school? Yes, I do./No, I don't. 
Can you speak French?  Yes, I can./No, I can't.
一般疑问句的特性:
1.将陈述句变为一般疑问句时,如句中有be 动词(am/ is/ are)时,可直接将它们提至主语前。
如主语为第一人称,应将其改为第二人称。如:
I'm in Class 2Grade 1. →Are you in Class 2Grade 1﹖
We're watching TV. →Are you watching TV﹖
2.陈述句中有情态动词(can、may、must …)时,也可直接将它们提至主语前,即可成为一般疑问句。如:
He can swim now. →Can he swim now﹖
The children may come with us. → May the children come with us﹖
3.陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时,变为一般疑问句时要在句首加do或does主语后的实义动词用原形。如:
I like these animals. →Do you like these animals﹖
She wants to go to the movies. → Does she want to go to the movies﹖
4.一般疑问句一般读升调(↑)
5.一般疑问句有时不用yes或 no 回答。如:
Are they in town now﹖
I think so.
May I sit here﹖
Certainly.
Does he like soccer﹖
Sorry I don't know.
6. 一般疑问句的第一单词总是虚词,读的时候要读轻声。
陈述句变为一般疑问句技巧:
根据一般疑问句不同的家族,可以用不同的方法将陈述句变为相应的一般疑问句。
1、第一家族:含be动词或情态动词的句子
秘诀:一调二改三问号
一调:即把句中的be或情态动词调到主语前;
二改:改换主语称谓,即将句中的主语Imy minesweourours等。第一人称分别改为相应的第二人称youyour yours等;
三问号:句末的句号改为问号。如:
Eg. I am an English teacher.    →    Are you an English teacher?
Eg. We can speak English fluently.   →    Can you speak English fluently?

2、第二家族:含行为动词(或称为实义动词)的句子
秘诀:一加二改三问号
一加:即在句首加助动词Do或Does;
二改:1、把谓语动词改为原形;2、改换主语称谓(同第一家组);
三问号:句末的句号改为问号。
Eg. We read English every morning. → Do you read English every morning?
Eg. Tom’s father listens to English on the radio every evening. →Does Tom’s father listen to English on the radio every evening?
特别注意:对于第二家族一定要注意动词的还原,因为时态与数的变化已经体现在助动词上了。

3、加强记忆口诀:
肯变一,并不难,can 或be提在前;
谓语若为行为动,do 或does句首用。
感叹句:
是表示喜怒哀乐等情感的句子。感叹句一般用how或what开头。感叹句要用降调,句末用感叹号
How作状语,修饰修饰形容词、副词、或句子;
what作定语,修饰名词(名词前可有形容词或冠词)。
感叹句结构:
一、由感叹词what引导的感叹句。
1.① What+a/an+(形容词)+单数可数名词+主语+谓语!
② What+名词词组+主语+谓语!
如: What a fine day it is!
2. What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!
如: What kind women they are!
What nice music it is!

二、由How引导的感叹句。(how用来修饰形容词、副词或动词。)
1.How+形容词(副词)+主语+谓语!
如: How hard the workers are working!
How clever the girl is!
How quickly the boy is writing!
2. How+主语+谓语!
如:How time flies! 时光飞逝!

三、注意:
1. 当how修饰动词时,动词不跟着感叹词提到主语之前。
如: How fast the runner runs!
2. how与what引导的感叹句中的第一种格式(单数名词)一般情况下可以相互转换,转换后意义不变。
如: What an interesting story it is! = How interesting the story is!
What a beautiful building it is! = How beautiful the building is!
3. 在口语中,感叹句的主语和谓语常常省略。
如: What a nice present!(省略it is)
How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、谓的词语)
感叹句 what 和 how 的区别:
1.由"what"引导的感叹句:"what"意为"多么"用作定语,修饰名词(被强调部分),单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。
这类句子的结构形式是:
what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语+(it is).
如: What a clever girl she is!   多么聪明的姑娘呀!
 
2.由"how"引导的感叹句:"how"意为"多么",用作状语,修饰形容词或副词(被强调部分)。
如果修饰形容词,则句中的谓语动词用系动词;
如果how修饰副词,则句中的谓语动词用行为动词,这类句子的结构形式是:
How+adj.(adv.)+主语+谓语+(it is).
如: How cold it is today!今天多么冷呀!
  
3.在表示同一意义时,英语感叹既可用"what"引导,也可用"how"引导。如:
What a hot day it is!
How hot the day is !

4.感叹句在表示激动强烈的感情时,口语中常常采用省略句,其后面的主语和谓语往往略去不讲。
如:What a fine day! 多么晴朗的天呀!

一般陈述句转换成How或者What引导的感叹句的方法:
方法:
找出陈述句中的主语和谓语部分,再找出形容词,最后找陈述句中是否包含该形容词修饰的名词部分。
例如:My classmates are very kind and helpful.
分析:
句子的主语是my classmates,谓语(即动词)是are,形容词有kind和helpful,但没有该形容词要修饰的名词。
因此可以转换成How引导的感叹句,根据“How + adj. + 主语 + 谓语!”,
该陈述句可以改成:
How kind and helpful my classmates are!

例如:China is a peaceful country.
分析:
句子中的主语是China,谓语是is,形容词是peaceful,而且有该形容词修饰的名词country,并且,country是可数名词,需要用冠词,原句有冠词a,
因此可以转换成What引导的感叹句,根据“What + n. + 主语 + 谓语!”,
该句子可以改成:
What a peaceful country China is!

感叹句用法:
感叹句多以how或what引导,但在口语中,还有一些特殊的感叹句表达形式。
1.以副词here, there, in开头的感叹句。
Here comes the bus! 公共汽车来了!
There they are! 他们在那儿呢!
2.以疑问词who开头,表示惊奇。
Who else will read such a book! 谁还会读这样的书!
3.以情态动词may开头,表示愿望。
May you both be happy! 祝二位幸福。
May you succeed! 祝你成功!
4.否定疑问句用作感叹句时,它的意义是肯定的;但肯定疑问句用作感叹句在美国英语中比较常见。
Aren’t they sweet! 他们多可爱啊!
I am hungry! 我饿极了!
5.一些短语用作感叹句。
Dear me! 哎呀! My goodness! 嗳呀!
None of your nonsense! 不要胡说了!
6.一些作表语的成分用作感叹句。
Just my luck! 又倒霉了!
Sorry, my mistake! 对不起,是我的错!
7.以从句表示的感叹句。例如:
As if were my fault!好像是我的错似的!
To think a scandal of this sort should be going on under my roof!真想不到这种丑事竟然出在我们家里!


感叹句大全:
一、由 what 引导的感叹句,其句子结构可分为以下三种:
“ What + a/an +形容词+可数名词单数+主语+谓语!”。如:
What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊!
What an interesting book it is! 它是一本多么有趣的书啊!
“ What +形容词+可数名词复数+主语+谓语!”。如:
What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊!
What good children they are! 他们是多么好的孩子啊!
“ What +形容词+不可数名词+主语+谓语!”。如:
What fine weather it is today! 今天天气多好啊!
What important news it is! 多重要的新闻啊!

二、由 how 引导的感叹句,其句子结构也分为三种:
“ How +形容词 / 副词+主语+谓语!”。如:
How careful she is! 她多么细心啊!
How fast he runs! 他跑得多快啊!
“ How +形容词+ a/an +可数名词单数+主语+谓语!”。如:
How beautiful a girl she is! 她是个多么漂亮的姑娘啊!
“ How +主语+谓语!”。如:
How time flies! 光阴似箭!
由 what 引导的感叹句与由 how 引导的感叹句有时可以转换,但句中部分单词的顺序要有所变化。如:
How beautiful a girl she is! = What a beautiful girl she is!
What delicious cakes these are! = How delicious these cakes are!

三、有时感叹句也可以由一个单词、词组、祈使句、陈述句等构成。
如: Good idea! (好主意!)
wonderful! (太精彩了!)
Thank goodness! (谢天谢地!)
疑问词组:
即使由疑问词和一些词一起构成的表示疑问的词组。由how/what与另外一个词组成的词组。
例如:
how many (后接可数名词,多少), how much (后接不可数名词,多少), 
how often (表示频率), what if (如果…将会怎么样), 
what about (…怎么样), what time (几点)

与how搭配的疑问词组:
How在英语中通常用作副词,是特殊疑问句中本领最大的疑问词。他与其它形容词或副词搭配组成疑问词组
1.How old问年龄、年代。
How old is your friend? 你朋友多大了?
How old is the bridge? 这座桥有多少年代了?
2.How many问可数名词数量。常将可数名词复数紧随其后。如:
How many pictures are there on the wall? 墙上有多少幅画?
How many glasses of milk would you like? 你们想要几杯牛奶?
3.How much询问不可数名词的数量、物品的价格。
How much money is there in the purse? 钱包里有多少钱?
How much are the apples at the moment? 目前苹果什么价钱?
4.How long提问物体的长度、时间的长短。
How long is the Changjia River? 长江有多长?
How long does it take you to do your homework every day?
你每天花多长时间做作业?
5.How soon 对 “in+一段时间 ”提问, 表示“多久之后”。
How soon will you be back? 你多久后回来?
6.How often对表示频率的副词或短语提问。
How often does Mrs. Green go shopping? 格林夫人多久去购一次物?
7.How about用来征求对方意见。
Your father is a worker, how about your mother? 你父亲是工人,你母亲呢?
How about playing games after school this afternoon? 下午放学后做游戏怎么样?
8.How far 问两地间的距离How tall问人(树)的高度;how heavy问重量;how wide问宽;how high可以询问建筑物、山峰高度。
How far is it from the earth to the moon? 从地球到月球有多远?
How tall is Yao Ming? 姚明身高多少?
How heavy is that big box? 那只大箱子有多重?
How wide is the new street? 这条新街有多宽?
How high is the tower in Paris? 巴黎的那座塔有多高?

与what搭配的疑问词组:

疑问词 意思 用法 例句
what 什么 用来问是什么,叫什么,做什么等 1. What’s your name?
你叫什么名字?
2.What’s your father?
你爸爸是干什么的?
3.what is in your box?
你的盒子里是什么?
what
time
什么时间 用来问时间 1.What time is it?  几点了?
2.What time is it now?
现在几点了?
what
colour
什么颜色 用来问颜色 1.waht colour is your bag?
你的书包是什么颜色?
2.what colour is your book?
你的书本是什么颜色?
what
about
怎么样 用来征求意见或询问感受等,
大多用于承接上面的同样问题

1.what bout this pair of shoes?这双鞋子怎么样?
2.what about you? 你呢?
3.what about your dad?
你爸爸呢?

what
day
星期几 用来问星期几 1.what day is it today?
今天星期几?
2. what day was yesterday?
昨天星期几?
what
date
什么日期 问具体的日期 1.What’s the date today?
今天是几号?
2. what date is tomorrow?
明天是几号?
what...for... 为何目的 用来问目的,在一定情况下只可以与why互换 What did you buy that for?
你为什么要买那个?