(26分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：《广东省建设文化强省规划纲要（2011-2020年）》指出，要大力培育以社会主义核心价,高中三年级,政治试题,中华文化考点,好技网

论述题

(26分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：《广东省建设文化强省规划纲要（2011-2020年）》指出，要大力培育以社会主义核心价值体系为灵魂、以岭南优秀历史文化传统为底蕴、以现代文明素质为特征的新时期广东人文精神。加强社会主义核心价值体系教育，把核心价值体系贯穿国民教育全过程。大力弘扬广东人在改革开放和社会主义现代化建设中形成的敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献的精神品格，在全社会广泛开展“创新、创业、创造”教育，为新时期广东人文精神增添新的元素。
材料二：广州亚运会融合了许多岭南文化的元素，如，流传千年的“五羊传说”演绎成广州亚运的吉祥物；广州的“五羊”雕塑与亚运圣火的融合构成了广州亚运会徽；粤剧花旦脸谱，成为亚运文化活动标志；《水浸街》童谣揭开广州亚运会的序幕。在亚运会期间，广东各地群众举行“广场舞会”、“群众歌会”等，展示了广东的人文精神风貌。
（1）结合材料—，运用文化生活的知识说明弘扬和培育广东人文精神的重要意义。(10分)
（2）有人说：“没有人民群众的参与，岭南文化就会缺乏生机与活力。”请你结合上述材料简要分析这种观点所蕴含的历史唯物主义的道理。(6分)
（3）请结合上述材料说明，在广东人文精神中增添新的元素对实现人生价值有哪些导向作用？(10分)

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本试题 “(26分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：《广东省建设文化强省规划纲要（2011-2020年）》指出，要大力培育以社会主义核心价值体系为灵魂、以岭南...” 主要考查您对
中华文化
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中华文化

源远流长和博大精深的关系：

		源远流长	博大精深
区别	角度	从中华文化历史悠久(纵向)的角度说的	从中华文化的内涵丰富、厚重(横向)的角度来说的
	侧重点	侧重从动态上，即中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表明中华文化历史悠久	侧重从静态上，即中华文化的内涵上说明中华文化的特征
	见证或表现	汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证	我国的文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的见证
联系		两者是中华文化与其他文化区别的特征

中华文化、民族文化与区域文化的关系：

中华文化与区域文化	从外部看：中华文化与区域文化是一体；从内部看：中华文化具有鲜明的地域性，由不同的地域文化构成，呈现文化的“多元”化
中华文化与民族文化	从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一种。从内部看：中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中华文化的共性，又有各民族文化的个性
区域文化与民族文化	区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题

中华文化的基本特征：

1．源远流长

	汉字	史书典籍
作用	汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志	是中华文化一脉相传的重要见证
意义	文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代	能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来
特点	汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用	规模之大、存留之丰，为世界所仅有

2.博大精深

独特性	中华文化独树一帜，独领风骚。中华文化的文学艺术和科学技术，为世界文明的进步作出了重要贡献，在世界文化宝库中占有重要位置
区域性	一方水土，一方文化。我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征
民族性	中华之瑰宝，民族之骄傲。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献

中华文化与中华各民族文化的关系：

①关系：中华文化与中华各民族文化是共性与个性的统一。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
②意义：各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
提示：　
理解中华文化与中华各民族文化的关系可以联系世界文化与世界各民族文化的关系，以及哲学中矛盾的普遍性与特殊性的关系。

中华文化的包容性：

	内涵	意义
求同存异	就是能与其他民族的文化和睦相处，这也适应了文化发展多样性的客观要求	有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解
兼收并畜	就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，即能做到博采众长，所以中华文化能在不断创新中永续向前发展	有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解

包容性、源远流长、博大精深的内在关系：

中华文化源远流长、博大精深的重要原因在于它所特有的包容性

提醒：　
(1)在分析具体材料是否能够体现中华文化的包容性特点时，可以从“求同存异”和“兼收并蓄”两个角度来思考。
(2)求同存异侧重于不同文化相处时的一种外在的、静止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。
(3)包容性不是说中华民族的优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是说中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外，包容性也并非说融合其他民族文化或融入其他文明。
(4)包容性既是中华文化源远流长、博大精深的原因之一，也是中华文化的特征之一。

中华文化：

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