- 春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为:“全面归服自然的隐士派”,“专制君...
- 阅读下列有关儒家思想的材料:材料一 子路问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之,曰:“恭、宽、信、敏、惠...
- 在某中学历史探究课上,学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题, 应该...
- 春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观,为塑造中华民族的民族 性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相...
- 春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为:“全面归服自然的隐十派”,“专制君主的参谋集团”,“劳苦人众...
- 某中学历史探课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,甲生说:“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣,天气冷...
- 与韩非子的政治主张不相符合的是[ ]A.应当根据现实的需要进行改革B.应以古代圣贤的言行为准则C.国家大权集于君主一人之手D...
- 韩非在批评某家学说时说:“举先王,言仁义者盈廷,而政不免于乱。”他批评的是[ ]A.法家学说B.道家学说C.儒家学说D.墨家学说
- 荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物,其思想与法家共通的是[ ]A.天行有常B.人性本恶C.礼法并用D.民水君舟
- 社会转型时期矛盾错综复杂,许多思想家反对专制、暴政,主张“民本”。下列人物中持这一思想主张的有①韩非子②孟子③黄宗羲④李贽[...
- 儒家、道家、法家是对中国影响最大的学说,阅读下列材料,完成下列问题。材料一 孔子的学说在生前并没有被普遍接受,更不用...
- 荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物,其思想与法家共通的是[ ]A.天行有常B.人性本恶C.礼法并用D.民水君舟
- 学完“百家争鸣”有关历史后,几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格,其中借用史实评论不太恰当的是[ ]A、小刘:数学...
- 阅读材料,回答问题。材料一 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有...
- “诛罚不避权贵,庆赏不遗匹夫”。这句话最有可能出自[ ]A、《庄子》B、《论语》C、《韩非子》D、《墨子》