- 某班同学在探究中国近代化的起步过程时,研究了这一时期每个阶段的历史人物。能正确说明中国近代化历程顺序的是A.李鸿章、康...
- (11分)习近平指出:“实现民族复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想”。这一“中国梦”道出了中国近代以来历史发展的主线,描绘...
- 学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列各项中属于观点的表述是A.林则徐虎门销烟B.康有为、梁启超等发起公车上书C...
- 通过初中三年历史的学习,你除了了解许多历史知识外,在思想观念上应该有所收获。下列观点正确的是①自由平等是资产阶级的价值...
- 下列主张和口号出现的先后顺序是( )。①自强、求富;②民主、科学;③民族、民权、民生;④物竞天择,适者生存A.②③①④B.③①②④C...
- 有同学在讨论中国近代化的起步过程时,文中引述了这一时期每个阶段的历史人物,既可以引述相关的历史人物,又能正确说明中国...
- 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图,他学习的主题应是A.侵略与抗争B.近代化探索C....
- (7 分)阅读材料,完成下列要求材料一 随着军事工业的发展,资金、原料、运输等问题也逐渐显露出来,洋务派逐渐认识到,国家“...
- (10分)阅读材料,结合所学知识回答问题。1874年,李鸿章在《筹议海防折》中认为,当时中国“东南海疆万余里,各国通商传教,...
- 阅读下列材料,回答问题:材料一:清政府中┅┅“自强”的音符日益响亮,并在此后三四十年间成为中国为实现近代化的第一次努力。 ...
- 以下口号所反映的历史事件,与历史人物搭配正确的有( )A.①③④B.③④⑥C.②⑤⑥D.①②⑤
- 中国近代化经历了一个由浅入深、由表及里的发展过程,呈现“学技术-学制度-学思想”的特点,反映了中国人民不懈的探索精神。下...
- 阅读下列材料:从1840年到1919年的历史中,我们可以清晰地看到几条并行前进、交错发展的历史脉络:列强发动的一次又一次侵略...
- 《时局图》是近代爱国者谢缵泰所作,在香港发表,图中“不言而喻,一目了然”的对联,生动形象地揭露了清政府的腐败和帝国主义...