- 康德说:“Saper aude!……这就是启蒙运动的口号。”其中“Sapere aude!”的含义可能是A.“人类是天生社会性动物”B.“要有勇气运用...
- 英国哲学家罗素认为“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估”。 他在这里强调的是A.科学发展是启蒙运动的前提B....
- 卢梭的《社会契约论》在法国面世后,引起了法国社会强烈的动荡。拿破仑说:“无卢梭则无法国大革命。”该材料实质上:A.赞誉了...
- 当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说:“与文艺复兴运动相比,启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”其主要表现不包括...
- 孟德斯鸠说:“启迪人民不是无关紧要的事。官吏的成见是从国家的成见产生的。在蒙昧时代,人们就是做了极坏的事也毫不疑惧。在...
- 阅读材料,完成下列要求。材料一 人类天生都是自由、平等和独立的,如不得本人的同意,不能把任何人置于这种状态之外,使受制...
- 卢梭“主权在民”理论的内涵是①人生来就有天斌之权利②人民是国家的最高主权者,一切权力来自人民③当人民的权利被剥夺时.人民就...
- 不仅被转变为法国《人权宣盲》的基本精神,而且被凝练为“自由、平等、博爱”响亮口号的伟大作品是A.《神学政治论》 B.《政府...
- 下列学说,哪些是与洛克有关①天赋人权 ②人民主权 ③三权分立 ④法制A.①②B.①④C.③④D.②④
- 下列有关法国思想家卢梭的阐述,错误的是A.平等的社会是卢梭追求的首要目标,平等主要是指法律上和经济上的平等B.卢梭是社...
- 17—18世纪开始,法语逐渐打破了拉丁语垄断的局面,直到1919年,法语仍一直是欧洲大陆外交活动中使用的主要语言。造成这种现象...
- 康德认为:“启蒙运动这样一件大好事,它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来……随之而来的启蒙了的人们对...
- 英国哲学家罗素给启蒙运动下了一个很简洁但也很中肯的定义:“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估,其目的完全是...
- 约翰•弥尔顿在《为英国人民申辩》一书中写道:“如果暴君势力压倒人民的地方可以说是上帝把人民送去奴役,那么在人民势力压倒...
- “当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做得更对。因为人民正是根据...