本试题 “比一比，填一填。（1）（2）比多（ ）只，比少（ ）只。□-□=□学生比老师多（ ）人，老师比学生少（ ）人。□-□=□” 主要考查您对6—10的认识
6-10的加减法
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
- 6—10的认识
- 6-10的加减法
6—10的数序是：6，7，8，9，10；
使用6—10表示物体的个数；
会认、会读、会写并理解数的顺序。
6—10的写法：
把1-5的数的加减法的意义和法则延伸到6-10的数的加减法。
发现相似题
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- 看图画○，再写数。
- 小红、小丽、小云三人同住在一幢高层住宅楼里，小丽家比小云家高8层，小云家比小红家低2层。小红与小丽谁家住的楼层高，高几层？
- 接着填。（1）10-7→（ ）+5→（ ）+1→（ ）-6→（ ）（2）4+6→（ ）-3→（ ）-2→（ ）+4→（ ）
- 看图列式。1.□○□= □2.□○□= □3.□○□= □4.□○□= □
- 跷跷板。（哪边大就在下面的括号里画对号） 5+4 4+4.（ ）△（ ） 6+4 7+2（ ）△（ ） 2+3 6+0（ ）△（ ） 6+1 8+0（ ）△（ ）...
- 看图写算式。
- 在○里填上“+”、“-”或“×”。4○3=16○4=249○1=94○3=79○1=86○5=117○2=94○8=32
- 我会看图列算式。（1）（2）□+□=□□-□=□（3）（4）□+□=□□-□=□（5）（6）□-□=□□+□=□
- 看图填空，并回答问题。