20以内数的认识掌握要求：
需要掌握20以内数的组成、数的顺序，认识个位和十位，会比较数的大小：
1、认识11～20各数，正确数数、认数、读数和写数，20以内数的顺序：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
2、11-20的组成：这些数是由1个十和几个一组成的。
3、认识数位“个位，十位”，知道10个一是1个十。
4、从右边起第一位是个位，第二位是十位。
5、个位是几，就表示有几个一，十位是几，就表示有几个十。
6、有1个十在十位上写1，有2个十在十位上写2，有几个一在个位写几。
20以内数的认识分类：

1、按照位数分：一位数0~9
两位数10~20
（0是个特殊的数字宝宝，它表示什么也没有，很多同学把0宝宝容易漏掉）
2、按照单双数分：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
（这种分类有助于观察规律填数）
3、按照相同数字的位置分：
0、10、20
1、11、
2、12
……
（这种分类有助于理解和区分数位的意义，如：数位表中，从右边起第一位叫个位，第二位叫十位，个位上的1表示1个一，十位上的1表示1个十）
数的顺序：
①16的前面是（  ），后面是（  ）
②2个十是（ 　），他前面的数是（  ）
③8和17的中间有（               ）
④与12相邻的两个数是（          ）
⑤比14多5的数是（    ）
⑥按规律填数1、3、（  ）、7、（  ）
⑦按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9（                     ）

数的组成：
（    ）＋（    ）＝9，（    ）＋（    ）＝12，你还能写几组？

大小比较：
5○12     19○20      9○11      13○15      18○8      11○10

基数和序数：
                              ○○○○○○○○○○○○○
   把左边第四个○涂成黑色，把最右边的3个○涂成蓝色

百以内的加法（不进位）：
是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入，让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。

能力目标：
1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法，掌握竖式的写法。
2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。
解题方法：
数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。

学习目标：
1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。
2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
3．会用乘法解决简单的实际问题。
4．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。

乘法口诀表：

运用口诀求商：
利用九九乘法口诀进行逆运算。

1——9除法口诀：

1÷1=1 2÷2=1 3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=1 8÷8=1 9÷9=1

2÷1=2 4÷2=2 6÷3=2 8÷4=2 10÷5=2 12÷6=2 14÷7=2 16÷8=2 18÷9=2

3÷1=3 6÷2=3 9÷3=3 12÷4=3 15÷5=3 18÷6=3 21÷7=3 24÷8=3 27÷9=3

4÷1=4 8÷2=4 12÷3=4 16÷4=4 20÷5=4 24÷6=4 28÷7=4 32÷8=4 36÷9=4

5÷1=5 10÷2=5 15÷3=5 20÷4=5 25÷5=5 30÷6=5 35÷7=5 40÷8=5 45÷9=5

6÷1=6 12÷2=6 18÷3=6 24÷4=6 30÷5=6 36÷6=6 42÷7=6 48÷8=6 54÷9=6

7÷1=7 14÷2=7 21÷3=7 28÷4=7 35÷5=7 42÷6=7 49÷7=7 56÷8=7 63÷9=7

8÷1=8 16÷2=8 24÷3=8 32÷4=8 40÷5=8 48÷6=8 56÷7=8 64÷8=8 72÷9=8

9÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9

学习目标：
掌握千以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示千以内数的大小。
方法点拨：
（1）位数不同的数比较大小，位数多的那个数比较大。
（2）位数相同的数比较大小，先看它的最高位，最高位大的数就大；如果相同，就看它的下一位，直到比出两个相同数位上的数的大小。

如：比较下列数的大小