返回

小学二年级数学

首页
  • 口算题
    口算。
    4×6= 70-3= 46+27= 94-38=
    9×7= 8×4= 7×7= 7+55=
    3×1= 5×6= 5×5= 4×2=
    9×6= 7×3= 4×9= 9×3=
    4×6+6= 7×9+7= 5×9-6= 6×5-3=

    本题信息:2008年期中题数学口算题难度一般 来源:姚瑶
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “口算。4×6=70-3=46+27=94-38=9×7=8×4=7×7=7+55=3×1=5×6=5×5=4×2=9×6=7×3=4×9=9×3=4×6+6=7×9+7=5×9-6=6×5-3=” 主要考查您对

百以内的加法(进位)

百以内的减法(退位)

表内乘法(2-9的乘法口诀)

整数的四则混合运算及应用题

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 百以内的加法(进位)
  • 百以内的减法(退位)
  • 表内乘法(2-9的乘法口诀)
  • 整数的四则混合运算及应用题
学习目标:
掌握进位加法的列竖式计算,并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨:
⑴选用加法来计算,列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
⑵列竖式计算要注意:数位对齐,个位对个位,十位对十位,加号往前移。计算先从个位起,个位满十要进1,横式答案别忘记。
⑶应用题还要注意:结果不忘写单位,计算完整要作答。

如:星光实验学校聋生部有38名学生,培智部有25名学生,学校里一共有多少名学生?
解:
答:学校里一共有63名学生。
学习目标:
掌握进位加法的列竖式计算,并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨:
退位减法并不难,数位对齐才能减,
个位数小不够减,要向十位借个一,
十位退1是一十,十几减几我会算,
十位数字怎么减,十位退一再相减。
学习目标:
1.经历编制7~9的乘法口诀的过程,体验7~9乘法口诀的来源。
2.理解每一句乘法口诀的意义,初步记熟7~9的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单计算。
3.会用乘法解决简单的实际问题。
4.通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新知识。

乘法口诀表:


加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
加法的意义:把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。

减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中,已知的两个加数的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,求出的另一个加数叫差。

乘法的意义:一个数乘以整数,是求几个相同加数的和的简便运算,或是求这个数的几倍是多少。

除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫商。

四则运算分为二级,加减法叫做第一级运算,乘除法叫做第二级运算。

方法点拨:
运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的。