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初中一年级数学

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    下表是我国长江某段在汛期一周的水位变化情况(单位:m)
     星  期
     一
    二 
     三
    四 
    五 
    六 
    日 
     水位记录
    +2.40 
    +0.60 
     -4.00
     -1.60
    +3.50 
    +2.00 
    -1.50 
      

    注:长江此段的警戒水位为35.50米,“+”表示比警戒水位高,“-”表示比警戒水位低。
    (1)长江该河段本周水位最高的一天是(        ),最低的一天是(        );这两天实际水位分别是(        )米,(        )米。
    (2)补充完整下面的本周水位变化表:(单位:m)
     星  期
    一 
    二 
    三 
    四 
    五 
    六 
    日 
    水位记录 
     +3.10
     
     
     
     
     
     

    注:规定水位比前一天上升用“+”,比前一天下降用“-”,不升不降用“0”.
    (3)与上周末相比,本周末该河段水位是上升了,还是下降了?变化了多少?
    本题信息:2011年同步题数学解答题难度较难 来源:李春莉
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本试题 “下表是我国长江某段在汛期一周的水位变化情况(单位:m) 星 期 一二 三四 五 六 日 水位记录+2.40 +0.60 -4.00 -1.60+3.50 +2.00 -1.50 注:长江此段的警戒...” 主要考查您对

正数与负数

比较有理数的大小

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 正数与负数
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正数:
就是大于0的(实数)
负数
就是小于0的(实数)
0既不是正数也不是负数。

非负数:正数与零的统称。
非正数:负数与零的统称。


正负数的认识:
1.对于正数和负数的概念,不能简单的理解为:带“+”号的数是正数,带“-”号的数是负数。
例如:-a一定是负数吗?
答案是不一定,因为字母a可以表示任意的数。
若a表示正数时,-a是负数;
当a表示0时,-a就是在0的前面加一个负号,仍是0,0不分正负;
当a表示负数时,-a就不是负数了,它是一个正数。

2.引入负数后,数的范围扩大为有理数,奇数和偶数的外延也由自然数扩大为整数,整数也可以分为奇数和偶数两类,能被2整除的数是偶数,
如…-6,-4,-2,0,2,4,6…,不能被2整除的数是奇数,如…-5,-4,-2,1,3,5…

3.数细分有五类:正整数、正分数、0、负整数、负分数;
但研究问题时,通常把有理数分为三类:正数、0、负数,进行讨论。

4.通常把正数和0统称为非负数,负数和0统称为非正数,正整数和0称为非负整数;
负整数和0统称为非正整数。


比较有理数大小的方法:
有理数是整数和分数的统称,一切有理数都可以化成分数的形式。
数轴法:
1、在数轴上表示的两个数,右边的总比左边的数大。
2、正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数。

绝对值法:
1、两个正数比较大小,绝对值大的数大;
2、两个负数比较大小,绝对值大的数反而小。

差值法:
设a、b为任意两有理数,两数做差,若a-b>0,则a>b ; 若a-b<0则a<b
商值比较法:
设a、b为任意两有理数,两数做商,若a/b>1,则a>b;若a/b<1,则a<b