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初中一年级数学

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    先化简再求值.
    (1)已知x=2,y=﹣1,求(8xy﹣3y2)﹣5xy﹣2(3xy﹣2y2)的值.
    (2)已知A=4x2﹣4xy+y2,B=x2+xy﹣5y2,求:A﹣3B的值,其中x=﹣1,y=1.
    本题信息:2010年福建省期中题数学计算题难度一般 来源:王波(初中数学)
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本试题 “先化简再求值.(1)已知x=2,y=﹣1,求(8xy﹣3y2)﹣5xy﹣2(3xy﹣2y2)的值.(2)已知A=4x2﹣4xy+y2,B=x2+xy﹣5y2,求:A﹣3B的值,其中x=﹣1,y=1.” 主要考查您对

代数式的求值

整式的加减

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  • 代数式的求值
  • 整式的加减
代数式的值:
用数值代替代数式的字母,按照代数式指明的运算,计算出结果才,叫做代数式的值。
代数式求值的步骤:
(1)代入;
(2)计算。
常用的代入方法有直接代入法与整体代入法。
注:代数式的值的取值条件:
(1)不能使代数式失去意义;
(2)不能使所表示的实际问题失去意义。
求代数式的值的方法:
①给出代数式中所有字母的值,该类题一般是先化简代数式,再代入字母的值,然后计算。
②给出代数式中所含几个字母之间的关系,不直接给出字母的值,该类题一般是把所要求的代数式通过恒等变形,转化成为用已知关系表示的形式。
③在给定条件中,字母之间的关系不明显,字母的值隐含在题设条件中,该类题应先由题设条件求出字母的值,再求代数式的值。
整式的加减:
其实质是去括号和合并同类项,其一般步骤为:
(1)如果有括号,那么先去括号;
(2)如果有同类项,再合并同类项。
注:整式加减的最后结果中不能含有同类项,即要合并到不能再合并为止。
整式加减:
整式的加减即合并同类项。把同类项相加减,不能计算的就直接拉下来。
合并同类项时要注意以下三点:
①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数;
②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,式的项数会减少,达到化简多项式的目的;
③“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变。
整式的乘除法: