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小学二年级数学

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首页 小学二年级数学知识 加法的估算 减法的估算 百以内的加法（进位） 百以内的减法（退位） 两位数（多位数）乘一位数 试题正文
  • 计算题
    估算。
    （1）307+502≈ （2）596-101≈ （3）69×4≈ （4）48×6≈
    （5）405-103≈ （6）304+99≈ （7）71×8≈ （8）46×5≈

    本题信息：2011年期末题数学计算题难度一般 来源:邵英娜
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本试题 “估算。（1）307+502≈（2）596-101≈（3）69×4≈（4）48×6≈（5）405-103≈（6）304+99≈（7）71×8≈（8）46×5≈” 主要考查您对

加法的估算

减法的估算

百以内的加法（进位）

百以内的减法（退位）

两位数（多位数）乘一位数

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认识估算：

方法点拨：
加法的估算，就是先将两个（或多个）加数分别估计成他们最接近的整十，整百，整千……的数，然后将估计的结果相加，最后用“≈”把算式和结果连接起来。“≈”约等号，读作约等于。
如：206＋292大约等于多少？
206元接近200元，292元接近300元，200+300=500（元），所以大约需要500元。
学习目标：
学会加、减法估算，和加减混合的估算，并通过对加、减法估算方法交流，体会算法的多样化。
方法点拨：
减法的估算，就是先将两个（或多个）数分别估计成他们最接近的整十，整百，整千……的数，然后将估计的结果相减，最后用“≈”把算式和结果连接起来。
如98-17大约等于多少？
98接近100，17接近20，100-20=80，所以98-17≈80
学习目标：
掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨：
⑴选用加法来计算，列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
⑵列竖式计算要注意：数位对齐，个位对个位，十位对十位，加号往前移。计算先从个位起，个位满十要进1，横式答案别忘记。
⑶应用题还要注意：结果不忘写单位，计算完整要作答。

如：星光实验学校聋生部有38名学生，培智部有25名学生，学校里一共有多少名学生？
解：
答：学校里一共有63名学生。
学习目标：
掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨：
退位减法并不难，数位对齐才能减，
个位数小不够减，要向十位借个一，
十位退1是一十，十几减几我会算，
十位数字怎么减，十位退一再相减。
学习目标：
掌握两位数乘一位数笔算（包括不进位和进位）方法的计算过程，初步学会用乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。
如：48×2

方法点拨：
1、计算乘数末尾有0的乘法时，可以先把乘数0前面的数相乘，再在积的末尾添上0。
2、从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位数；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
3、在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积就相应的扩大几倍。
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