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小学一年级数学

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    我当小法官。(对的打“√”,错的打“×”)
    1.西安大雁塔高六十四米。“六十四”写作:“604”。
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    2.“44”中的两个“4”表示的意义一样。
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    3.“65”中的“6”在个位上,“5”在十位上。
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    4.一个两位数,十位上的数字和个位上的数字相同,并且它们的和为6,这个两位数是33。
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    本题信息:2009年北京同步题数学判断题难度一般 来源:张思媛
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本试题 “我当小法官。(对的打“√”,错的打“×”)1.西安大雁塔高六十四米。“六十四”写作:“604”。[ ]2.“44”中的两个“4”表示的意义一样。[ ]3.“65”中的“6”在个位上,“...” 主要考查您对

100以内的数的认识

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 100以内的数的认识

100以内数的认识掌握要求:
1、进一步认识100以内的数,认识计数单位“一”、“十”和“百”,了解数位和数位顺序,理解个位、十位、百位上的数表示的意义,掌握数的组成。
2、熟练地数、读、写100以内的数。
3、掌握100以内数的顺序,会比较100以内两个数的大小,会区分单双数。
4、进一步掌握估算方法,感受数的大小关系,发展初步的数感。

掌握重点:
复习数的组成,数位及数的顺序,比较数的大小、估算。

掌握难点:
多从生活中举例,感悟数与数之间的大小关系。


数的认读:
从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位;
百位上是几就表示几个百,十位上是几就表示几个十,个位上是几就表示几个一。

比较两个数的大小:
如果位数不同,那么位数多的数就大;如果位数相同,十位上的数大的那个数就大;如果十位上的数相同,个位上的数大的那个数就大。