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小学六年级数学

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    鞋的尺码是指鞋底的长度,通常用“码”或“厘米”作单位.仔细观察下面的表格:
    厘米2222.5232424.525______27…
    码数34353638______404144…
    (1)找出其中的规律,在表中括号里填上合适的数.
    (2)如果用x表示厘米数,y表示码数,请用含有字母的式子表示它们的关系:_______.
    (3)这里的x和y______比例.
    本题信息:数学解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “鞋的尺码是指鞋底的长度,通常用“码”或“厘米”作单位.仔细观察下面的表格:厘米2222.5232424.525______27…码数34353638______404144…(1)找出其中的规律,在...” 主要考查您对

找规律

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  • 找规律
学习目标:
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。
知识点拨:
在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
(1)寻找各项与项数间的关系;
(2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。