返回

小学数学

首页
  • 解答题
    列式解答下列各题:
    (1)四年级有学生147人,五年级学生的人数是四年级的
    2
    3
    ,六级学生的人数相当于五年级的
    6
    7
    .六年级有学生多少人?(用方程和算术方法解答)
    (2)制衣厂生产一批童装,合格的有395套,不合格的有5套,求这批童装的合格率.
    (3)一块长方形木板长8分米,宽5分米.如果把它锯成一块最大的正方形木板,这块木板的面积是原来的百分之百几?比原来的面积减少百分之百几?
    (4)果店运来一批苹果、梨和香蕉,苹果的重量是梨的
    5
    8
    ,梨的重量相当于香蕉的
    4
    5
    .运来苹果135吨,运来香蕉多少吨?
    (5)某商店购进一批压力锅,每个的购入价是60元,售出价是77元.盈利率是多少?(百分号前面的数保留一位小数.)
    本题信息:数学解答题难度较难 来源:未知
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “列式解答下列各题:(1)四年级有学生147人,五年级学生的人数是四年级的23,六级学生的人数相当于五年级的67.六年级有学生多少人?(用方程和算术方法解答...” 主要考查您对

分数乘法及应用

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 分数乘法及应用

分数的乘法:
分数的分子与分子相乘,分母与分母相乘,能约分的要先约分。做第一步时,就要想一个数的分子和另一个分母能不能约分。
分数与整数相乘就是把多个同样的数叠加,如2/3x2,就是指2个2/3相加,2/3x10是指10个2/3相加。
应用:
求一个数的几分之几是多少,用乘法来计算。
“求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。
一个数乘分数实际也是求这个数的几分之几倍,习惯上把“倍”省去,就说求这个数的几分这几。
特征:
已知条件表示单位“1”的量,单位“1”的几分之几。所求问题:求单位“1”的几分之几。