返回
小学二年级数学
首页
搜索
首页
小学二年级数学知识
找规律
试题正文
操作题
接着画。
本题信息:2009年同步题数学操作题难度一般 来源:张思媛
本题答案
查看答案
本试题 “接着画。” 主要考查您对
找规律
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
找规律
学习目标:
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。
知识点拨:
在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
(1)寻找各项与项数间的关系;
(2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。
发现相似题
与“接着画。”考查相似的试题有:
神奇的数字黑洞“153”和“123”通过一种运算,所有是3的倍数的数无一能逃脱黑洞数“153”的魔力,都会被吸进去.36是3的倍数.36→3...
给你的同学或者是亲属、朋友设计一个能最快发送通知的方案。
有这样一组数:30,1+30,2+30,3+30 ……其中第a个数用含字母的式子表示是( )。
将一些半径相同的0圆按了图所示的规律摆放:第1右图形中有6右0圆,第十右图形中有1你右0圆,第e右图形中有16右0圆,第下右图...
先用计算器算出前四个算式的得数,再根据规律直接写出其他算式的得数。1×8+1=12×8+2=123×8+3=1234×8+4=12345×8+5=123456×8+6=...
找规律( )
接下来的图应该是[ ]A.B.
找规律填一填6.35.64.9______3.52.8______1.4.
找规律,接着画。
算一算,找规律填空。14×11=15415×11=( )16×11=( )17×11=( )21×11=( )