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初中生物

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  • 填空题
    当我们细细地咀嚼馒头使时,感觉有甜味,这是为什么呢?某同学猜测,在牙齿的咀嚼和舌得搅拌下,是口腔中的唾液使馒头变甜的.他做了如下实验:
    第一步:取适量的新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份.将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
    第二步:取2只洁净的试管,分别编号为(1)(2)号 做如下处理:
    在______;(2)号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌.
    第三步:将2支试管一起在室温下放置5--10分钟.______
    第四步:在2支试管中各滴入2滴碘液,摇匀.观察并记录各试管中的颜色变化.
    分析上述实验并回答:
    (1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟______.
    (2)请将该实验的第二步补充完整.
    (3)该实验的第三步有待改进,请将改进后的做法直接写在第三步下面的横线上.
    (4)该同学所做实验的变量是______;加入碘液后变成蓝色的是______号试管.
    本题信息:生物填空题难度一般 来源:未知
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本试题 “当我们细细地咀嚼馒头使时,感觉有甜味,这是为什么呢?某同学猜测,在牙齿的咀嚼和舌得搅拌下,是口腔中的唾液使馒头变甜的.他做了如下实验:第一步:取适...” 主要考查您对

探究实验:馒头在口腔中的变化

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  • 探究实验:馒头在口腔中的变化
实验目的:
1、用实验法探究“馒头在口腔中的变化”,并得出合理结论。
2、通过实验进行交流和讨论,提高学生语言表达能力。养成良好的探究习惯。
3、用实验来激发学生对生物科学知识的兴趣。并在以后的学习中使用已经学到的探究方法。
探究实验:
问题:馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关?

步骤:
(1)取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C,3小块,将A块和B块分别用刀细细的切碎,拌匀,C块不做任何处理。
(2)用凉开水将口漱净,口内含一块消毒棉絮,约1分后,用干净的镊子取出棉絮,将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。
(3)取3支洁净的试管,分别编上1.2.3号,然后做如下处理:

将这3支试管一起放入37℃左右的温水中。
(4)5-10分后,取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,然后观察并记录各试管中的颜色变化。

结论:馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关系。
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