本试题 “解决问题.(l)蜻蜓和蜜蜂共有多少只？(2)蝴蝶和蜻蜓共有多少只？” 主要考查您对6-10的加减法
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- 6-10的加减法
把1-5的数的加减法的意义和法则延伸到6-10的数的加减法。
发现相似题
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- 在括号里填数。
- 看图填空，再列式。有( ) 只，有( ) 只。比少( ) 只，比多( ) 只。□○□= □
- 请你在○里填上“>”“
- 看谁算得又对又快。2+4=5-5=8+6=15+5=8-8=10-6=9+5=10-7=10-10=13+6=7+9=9+5=9-8=7+8=9-0=5+4=14+6=5+7=11+9=10-5+5=
- 连一连。①9+2②6+8③10-6④9-3 A.7+7B.2+4C.5+6D.9-5
- 在□里填上合适的数。2+□=6□-3=79-□= 410-□=10□+5=8□+□=7
- 想一想,填一填.☆=( ) ○=( ) △=( )
- 算一算。10-7=7-3=4+5=2+5=7-0=8-6=3+6=10-4=0+10=7+3=
- 比9少3的数（ ），比2多3的数是（ ）。
- 看图列式计算。