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小学一年级数学

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    做风车。
    张萌做了9个风车;李心做的比张萌的多8个;李心做的比王杰多10个。
    (1)李心做了多少个风车?
    (2)王杰做了多少个风车?
    (3)老师又送给张萌5个风车,张萌现在有多少个风车?
    (4)请把他们三个按风车的数量由少到多排列。
    本题信息:2012年同步题数学解答题难度较难 来源:张思媛
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本试题 “做风车。张萌做了9个风车;李心做的比张萌的多8个;李心做的比王杰多10个。(1)李心做了多少个风车?(2)王杰做了多少个风车?(3)老师又送给张萌5个风车...” 主要考查您对

20以内的加法(进位)

20以内的减法(退位)

20以内的数的认识

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 20以内的加法(进位)
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  • 20以内的数的认识

加法定义:
是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数合起来,变成一个数的计算。
表达加法的符号为加号(+)。进行加法时以“加号”将各项连接起来。把和放在等号(=)之后。

进位:
当两数相加时,某一位的结果大于等于10,则需要向上一位计1,这就是进位。

20以内的加法(进位)举例:
5和7之和是12,就写成︰5+7=12。


解题技巧:
利用凑十法,看大数分小数。
凑十法的思考过程:“一看(看大数),二拆(拆小数),三凑十,四连加”。

例如:
5+8=( )应把5分成2和3,(8+2=10,10+3=13)得出5+8=13;
7+4=( )应把4分成3和1,(7+3=10,10+1=11)得出7+4=11。
20以内加法口诀表:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 5+1=6 6+1=7 7+1=8 8+1=9 9+1=10 10+1=11
1+2=3 2+2=4 3+2=5 4+2=6 5+2=7 6+2=8 7+2=9 8+2=10 9+2=11 10+2=12
1+3=4 2+3=5 3+3=6 4+3=7 5+3=8 6+3=9 7+3=10 8+3=11 9+3=12 10+3=13
1+4=5 2+4=6 3+4=7 4+4=8 5+4=9 6+4=10 7+4=11 8+4=12 9+4=13 10+4=14
1+5=6 2+5=7 3+5=8 4+5=9 5+5=10 6+5=11 7+5=12 8+5=13 9+5=14 10+5=15
1+6=7 2+6=8 3+6=9 4+6=10 5+6=11 6+6=12 7+6=13 8+6=14 9+6=15 10+6=16
1+7=8 2+7=9 3+7=10 4+7=11 5+7=12 6+7=13 7+7=14 8+7=15 9+7=16 10+7=17
1+8=9 2+8=10 3+8=11 4+8=12 5+8=13 6+8=14 7+8=15 8+8=16 9+8=17 10+8=18
1+9=10 2+9=11 3+9=12 4+9=13 5+9=14 6+9=15 7+9=16 8+9=17 9+9=18 10+9=19
1+10=11 2+10=12 3+10=13 4+10=14 5+10=15 6+10=16 7+10=17 8+10=18 9+10=19 10+10=20
1+11=12 2+11=13 3+11=14 4+11=15 5+11=16 6+11=17 7+11=18 8+11=19 9+11=20
1+12=13 2+12=14 3+12=15 4+12=16 5+12=17 6+12=18 7+12=19 8+12=20
1+13=14 2+13=15 3+13=16 4+13=17 5+13=18 6+13=19 7+13=20
1+14=15 2+14=16 3+14=17 4+14=18 5+14=19 6+14=20
1+15=16 2+15=17 3+15=18 4+15=19 5+15=20
1+16=17 2+16=18 3+16=19 4+16=20
1+17=18 2+17=19 3+17=20
1+18=19 2+18=20
1+19=20

退位减法:
也可以称作借位减法,就是当两个数相减,被减数的个位不够减时,往前一位借位,相当于给这位数加上10,再进行计算。
解题技巧:
(1)拆分减数,例如:16-9=( )把9分成6和3,(16-6=10,10-3=7)得出16-9=7
(2)拆分被减数。例如:16-9= ( )把16分成10和6,(10-9=1,1+6=7)得出16-9=7
20以内退位减法口诀表:
11-9=2 11-8=3 11-7=4 11-6=5 11-5=6 11-4=7 11-3=8 11-2=9
12-9=3 12-8=4 12-7=5 12-6=6 12-5=7 12-4=8 12-3=9
13-9=4 13-8=5 13-7=6 13-6=7 13-5=8 13-4=9
14-9=5 14-8=6 14-7=7 14-6=8 14-5=9
15-9=6 15-8=7 15-7=8 15-6=9
16-9=7 16-8=8 16-7=9
17-9=8 17-8=9
18-9=9

20以内数的认识掌握要求:
需要掌握20以内数的组成、数的顺序,认识个位和十位,会比较数的大小:
1、认识11~20各数,正确数数、认数、读数和写数,20以内数的顺序:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
2、11-20的组成:这些数是由1个十和几个一组成的。
3、认识数位“个位,十位”,知道10个一是1个十。
4、从右边起第一位是个位,第二位是十位。
5、个位是几,就表示有几个一,十位是几,就表示有几个十。
6、有1个十在十位上写1,有2个十在十位上写2,有几个一在个位写几。
20以内数的认识分类:

1、按照位数分:一位数0~9
两位数10~20
(0是个特殊的数字宝宝,它表示什么也没有,很多同学把0宝宝容易漏掉)
2、按照单双数分:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
(这种分类有助于观察规律填数)
3、按照相同数字的位置分:
0、10、20
1、11、
2、12
……
(这种分类有助于理解和区分数位的意义,如:数位表中,从右边起第一位叫个位,第二位叫十位,个位上的1表示1个一,十位上的1表示1个十)
数的顺序:
①16的前面是(  ),后面是(  )
②2个十是(  ),他前面的数是(  )
③8和17的中间有(               )
④与12相邻的两个数是(          )
⑤比14多5的数是(    )
⑥按规律填数1、3、(  )、7、(  )
⑦按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9(                     )

数的组成:
(    )+(    )=9,(    )+(    )=12,你还能写几组?

大小比较:
5○12     19○20      9○11      13○15      18○8      11○10

基数和序数:
                              ○○○○○○○○○○○○○
   把左边第四个○涂成黑色,把最右边的3个○涂成蓝色