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小学一年级数学

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    把下列算式从结果从小到大的顺序排列。
    70-20     70-9     62-9    21+30    48+9
    (     )<(     )<(     )<(     )<(     )
    本题信息:2010年专项题数学填空题难度一般 来源:张思媛
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本试题 “把下列算式从结果从小到大的顺序排列。70-20 70-9 62-9 21+30 48+9( )” 主要考查您对

百以内的加法(不进位)

百以内的加法(进位)

百以内的减法(退位)

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 百以内的加法(不进位)
  • 百以内的加法(进位)
  • 百以内的减法(退位)
百以内的加法(不进位):
是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入,让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。

能力目标:
1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法,掌握竖式的写法。
2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。
解题方法:
数位对齐:个位对个位,十位对十位,加号往前移,计算先从个位算起,个位数和个位数相加,得数写在个位上,十位数与十位数相加,得数写在十位上。

学习目标:
掌握进位加法的列竖式计算,并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨:
⑴选用加法来计算,列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
⑵列竖式计算要注意:数位对齐,个位对个位,十位对十位,加号往前移。计算先从个位起,个位满十要进1,横式答案别忘记。
⑶应用题还要注意:结果不忘写单位,计算完整要作答。

如:星光实验学校聋生部有38名学生,培智部有25名学生,学校里一共有多少名学生?
解:
答:学校里一共有63名学生。
学习目标:
掌握进位加法的列竖式计算,并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨:
退位减法并不难,数位对齐才能减,
个位数小不够减,要向十位借个一,
十位退1是一十,十几减几我会算,
十位数字怎么减,十位退一再相减。