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小学二年级数学

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    口算,看谁算得又对又快。
    (1)20+8= (2)7+43= (3)50+30=
    (4)43+30= (5)6×4= (6)3×5=
    (7)70-6= (8)45+7= (9)86+6=
    (10)5×6= (11)2×5= (12)94-9=
    (13)5×4+4= (14)3×6-10= (15)3×3-9=

    本题信息:2010年同步题数学口算题难度一般 来源:张思媛
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本试题 “口算,看谁算得又对又快。(1)20+8=(2)7+43=(3)50+30=(4)43+30=(5)6×4=(6)3×5=(7)70-6=(8)45+7=(9)86+6=(10)5×6=(11)2×5=(12)94-9=(...” 主要考查您对

百以内的加法(进位)

表内乘法(2-9的乘法口诀)

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 百以内的加法(进位)
  • 表内乘法(2-9的乘法口诀)
学习目标:
掌握进位加法的列竖式计算,并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨:
⑴选用加法来计算,列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
⑵列竖式计算要注意:数位对齐,个位对个位,十位对十位,加号往前移。计算先从个位起,个位满十要进1,横式答案别忘记。
⑶应用题还要注意:结果不忘写单位,计算完整要作答。

如:星光实验学校聋生部有38名学生,培智部有25名学生,学校里一共有多少名学生?
解:
答:学校里一共有63名学生。
学习目标:
1.经历编制7~9的乘法口诀的过程,体验7~9乘法口诀的来源。
2.理解每一句乘法口诀的意义,初步记熟7~9的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单计算。
3.会用乘法解决简单的实际问题。
4.通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新知识。

乘法口诀表: