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初中物理

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    在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中同学们提出了以下几种猜想:
    A、与物体的重力大小有关;      B、与物体运动的速度大小有关
    C、与物体间的接触面积大小有关; D、与物体间接触面的粗糙程度有关
    表一
    次数 木块放置方式 木块运动快慢 摩擦力F/N
    1 平放 很慢 1.2N
    2 平放 1.2N
    3 平放 较快 1.2N
    表二
    实验次数 接触面材料 压力F/N 摩擦力F/N
    木块与木板 8 1.6
    木块与木板 12 2.4
    木块与毛巾 12 5.0
    (1)小丽想用木块探究“摩擦力的大小与什么因素有关”.如图所示,实验时,操作的错误是______.纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块作______运动.
    (2)小娟同学正确用弹簧测力计拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验,并记录数据如表一,则表一中数据可以验证猜想______(填序号)的正确或者错误.
    (3)小华利用部分器材也完成了三次实验并记录数据如上表二所示.分析比较序号①与②的实验数据,得出的结论是:______.分析比较表二中序号______的实验数据,得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
    魔方格

    本题信息:物理问答题难度一般 来源:未知
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本试题 “在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中同学们提出了以下几种猜想:A、与物体的重力大小有关; B、与物体运动的速度大小有关C、与物体间的接触面积大小有...” 主要考查您对

影响摩擦力大小的因素

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  • 影响摩擦力大小的因素
影响摩擦力大小的因素:
摩擦力的大小跟相互接触物体表面的粗糙程度有关,和物体问的正压力有关。
探究影响摩擦力大小的因素:

提出问题:摩擦力的大小与什么因素有关?

猜想与假设:
A:可能与接触面所受的压力有关
B:可能与接触面的粗糙程度有关
C:可能与接触的面积大小有关

设计实验:
器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布
原理:二力平衡的条件

步骤:
1、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力F1

2、在木块上放砝码,用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力F2

3、在木板上固定好毛巾,放上木块,用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力F3



结论:
结论一:接触面的粗糙程度一定时,压力越大摩擦力越大;
结论二:压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力就越大。
如何解决摩擦力实验探究中测力计示数不稳定的问题:
    在测量木块与长木板之间的摩擦力时只有当木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小,实际操作过程中,木块的运动状态不稳定,弹簧测力计的示数就不稳定,很难读数。当拉动长木板时,木块处于静止状态,较好地解决了这个问题。
例:在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块,读数准确的弹簧测力计,粗糙程度均匀的长术板等。
(1)采用如图甲所示的实验装置测量小块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是____。
(2)为解决上述问题,小娟对实验装置进行了改进,用图乙所示的装置进行实验,解决了上述问题,这是因为____。

解析:甲图中,只有当木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小,当木块的运动状态不稳定时,弹簧测力计的示数也不稳定,很难读数。乙图中,无论长木板怎样向左运动,木块在水平方向上受弹簧测力计向右的拉力和向左的摩擦力,二力平衡,始终静止不动,弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。
答案:(1)很难保持木块做匀速直线运动 (2)无论长木板怎样运动,木块都处于静止状态,便于读数
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