（1）食堂原来存有的大米袋数是面粉袋数的3倍，当大米用了18袋，面粉用了4袋后，剩下的大米和面粉袋数恰好相等．食堂原来有面粉多少袋？解：设食,小学,数学试题,列方程解决问题考点,好技网

解答题
（1）食堂原来存有的大米袋数是面粉袋数的3倍，当大米用了18袋，面粉用了4袋后，剩下的大米和面粉袋数恰好相等．食堂原来有面粉多少袋？
解：设食堂原来有面粉x袋，列方程为：______．
（2）某通信公司的一款手机卡收费标准是：
第1类：每月每部手机缴月租费15元，每通话1分钟缴费0.1元．
第2类：免月租费，每通话1分钟缴费0.3元．
那么，当每月通话时间为多少分钟时，用这两类手机卡的费用是一样的？
解：设每月通话时间为x分钟时，这两类手机卡的费用是一样的．列方程为：______．

本题信息：数学解答题难度一般来源:未知
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本试题 “（1）食堂原来存有的大米袋数是面粉袋数的3倍，当大米用了18袋，面粉用了4袋后，剩下的大米和面粉袋数恰好相等．食堂原来有面粉多少袋？解：设食堂原来有面粉...” 主要考查您对
列方程解决问题
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列方程解决问题

列方程解决问题：
未知数用字母表示，参加列式。根据题意找出数量间的相等关系，列出含有未知数的等式，也就是方程。
它的优势体现在可以使未知数直接参加运算。
列方程解决问题一般步骤：
①审题，弄清题意：即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。
②引进未知数：用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数。
③找出应用题中数量间的相等关系，列出方程。
④解方程，找出未知数的值。
⑤检验并写出答案：检验时，
一是要将所求得的未知数的值代太原方程，检验方程的解是否正确；
二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解。

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