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小学五年级数学

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首页 小学五年级数学知识 统计（平均数） 小数的比较大小 统计（中位数） 试题正文
  • 解答题
    某班同学在体育课上进行跳高比赛。下面是第一组9名同学的成绩。
    姓名 王丹 李娟 杜好 程波 张程 李礼 赵玉 钱存 苗壮
    成绩（米） 0.91 0.95 1.10 0.98 1.08 0.96 1.12 1.18 1.17

    （1）把这组数据从大到小排列。
                              
    （2）分别求出这组数据的平均数和中位数。
    （3）你认为哪个数据代表这组数据的一般水平更合适？
    （4）为什么中位数比平均数大？
    （5）如果1.08米及以上为及格，有多少名同学及格，超过半数了吗？
    （6）如果再增加一个同学的成绩是1.15米，这组数据的中位数是多少？
    本题信息：2011年同步题数学解答题难度一般 来源:张思媛
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本试题 “某班同学在体育课上进行跳高比赛。下面是第一组9名同学的成绩。姓名王丹李娟杜好程波张程李礼赵玉钱存苗壮成绩（米）0.910.951.100.981.080.961.121.181.17（...” 主要考查您对

统计（平均数）

小数的比较大小

统计（中位数）

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  • 统计（平均数）
  • 小数的比较大小
  • 统计（中位数）
定义：
平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。

意义：
平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。
平均数的特点：
平均数比一组数据中最大的数小，比最小的数大。
方法点拨：
平均数=总数量÷总分数

学习目标：
掌握比较两个小数大小的方法，会正确比较两个小数的大小，并会解决简单的实际问题。
比较小数大小和比较整数大小有什么异同？
相同点：从高位比起，一位一位的比。
不同点：整数比大小，如果位数不同，位数多的就比较大。而小数不能只看数位的多少。

方法点拨：
比较小数的大小：
（1）先比较整数部分，整数部分大的数就大。
（2）如果整数部分相同，再比较小数部分。小数部分第一位大的那个数就大；如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……依次比下去。


中位数：
一组数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列后，如果这组数据的个数是奇数，则这组数据的中位数是位于正中间的数；
如果这组数据的个数是偶数，则这组数据的中位数是位于最中间的两个数的平均数。
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