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    在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,小民采用三个体积相同而质量不同的小球做实验.实验时分别将小球由某个高度自由落下,然后观察在松软的花泥上砸出的痕迹,从而判断重力势能的大小,实验过程及现象如图8所示.(m>m>m

    魔方格

    ①实验(a)、(b)、(c)是在研究重力势能与______是否有关.
    ②分析整个实验及观察到的现象,可归纳得出初步结论:______.
    本题信息:2010年浦东新区二模物理问答题难度一般 来源:未知
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本试题 “在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,小民采用三个体积相同而质量不同的小球做实验.实验时分别将小球由某个高度自由落下,然后观察在松软的花泥上...” 主要考查您对

势能的影响因素

控制变量法和科学探究的过程

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  • 势能的影响因素
  • 控制变量法和科学探究的过程
重力势能的影响因素:
质量、被举的高度。物体的质量越大,举得越高,它具有的重力势能就越大;

弹性势能的影响因素:
弹性形变。同一物体的弹性形变程度越大,它具有的弹性势能就越大。

控制变量法:
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验:
探究影响蒸发快慢的因素;
探究力与运动的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素;
探究影响压力的作用效果的因素;
探究影响液体压强大小的因素;
探究影响浮力大小的因素;
探究影响动能大小的因素;
探究影响重力势能大小的因素;
验证欧姆定律

科学探究过程:
科学探究过程的一些环节:提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
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