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初中一年级数学

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    学习了整式的加减运算后,老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=﹣2,b=2010时,求的值”.盈盈做完后对同桌说:“张老师给的条件b=2010是多余的,这道题不给b的值,照样可以求出结果来.”同桌不相信她的话.亲爱的同学们,你相信盈盈的说法吗?说说你的理由.
    本题信息:2010年四川省期末题数学解答题难度较难 来源:尹占江
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本试题 “学习了整式的加减运算后,老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=﹣2,b=2010时,求的值”.盈盈做完后对同桌说:“张老师给的条件b=2010是多余的,这道题不给b的...” 主要考查您对

整式的加减

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  • 整式的加减
整式的加减:
其实质是去括号和合并同类项,其一般步骤为:
(1)如果有括号,那么先去括号;
(2)如果有同类项,再合并同类项。
注:整式加减的最后结果中不能含有同类项,即要合并到不能再合并为止。
整式加减:
整式的加减即合并同类项。把同类项相加减,不能计算的就直接拉下来。
合并同类项时要注意以下三点:
①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数;
②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,式的项数会减少,达到化简多项式的目的;
③“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变。
整式的乘除法: