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小学二年级数学

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    同学们站队做操,每行6人,站了5行,一共有多少人?又来了4人,现在一共有多少人?
    本题信息:2011年期末题数学解答题难度一般 来源:赵丽宏(小学数学)
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本试题 “同学们站队做操,每行6人,站了5行,一共有多少人?又来了4人,现在一共有多少人?” 主要考查您对

百以内的加法(不进位)

表内乘法(2-9的乘法口诀)

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 百以内的加法(不进位)
  • 表内乘法(2-9的乘法口诀)
百以内的加法(不进位):
是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入,让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。

能力目标:
1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法,掌握竖式的写法。
2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。
解题方法:
数位对齐:个位对个位,十位对十位,加号往前移,计算先从个位算起,个位数和个位数相加,得数写在个位上,十位数与十位数相加,得数写在十位上。

学习目标:
1.经历编制7~9的乘法口诀的过程,体验7~9乘法口诀的来源。
2.理解每一句乘法口诀的意义,初步记熟7~9的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单计算。
3.会用乘法解决简单的实际问题。
4.通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新知识。

乘法口诀表: