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初中数学

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    知识回顾:我们在学习《二次根式》这一章时,对二次根式有意义的条件、性质和运算法则进行了探索,得到了如下结论:
    (1)二次根式
    a
    有意义的条件是a≥0.
    (2)二次根式的性质:①(
    a
    2=a(a≥0);②
    a2
    =|a|.
    (3)二次根式的运算法则:
    a
    b
    =
    ab
    (a≥0,b≥0);
    a
    b
    =
    a
    b
    (a≥0,b>0);
    ③a
    c
    ±b
    c
    =(a±b)
    c
    (c≥0).
    类比推广:根据探索二次根式相关知识过程中获得的经验,解决下面的问题.
    (1)写出n次根式
    na
    (n≥3,n是整数)有意义的条件和性质;
    (2)计算
    3-16
    +
    32

    本题信息:数学解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “知识回顾:我们在学习《二次根式》这一章时,对二次根式有意义的条件、性质和运算法则进行了探索,得到了如下结论:(1)二次根式a有意义的条件是a≥0.(2)...” 主要考查您对

二次根式的加减乘除混合运算,二次根式的化简

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 二次根式的加减乘除混合运算,二次根式的化简
二次根式的加减乘除混合运算:
顺序与师叔运算的顺序一样,先乘方,后乘除,最后算加减,有括号的先算括号内的。
①在运算过程中,多项式乘法,乘法公式和有理数(式)中的运算律在二次根式的运算中仍然适用。
②二次根式的加减乘除混合运算过程中,每个根式可以看作是一个“单项式”,多个不同类的二次根式的和可以看作“多项式”。
③运算结果是根式的,一般应表示为最简二次根式。
二次根式的化简:
先对分子、分母因式分解,能约分的就约分,能开方的就开方,或先对被开方数进行通分,然后再通过分母有理化进行化简。

二次根式混合运算掌握:
1、确定运算顺序。
2、灵活运用运算定律。
3、正确使用乘法公式。
4、大多数分母有理化要及时。
5、在有些简便运算中也许可以约分,不要盲目有理化。
6、字母运算时注意隐含条件和末尾括号的注明。
7、提公因式时可以考虑提带根号的公因式。

二次根式化简方法:
二次根式的化简是初中阶段考试必考的内容,初中竞赛的题目中也常常会考察这一内容。
分母有理化:
分母有理化即将分母从非有理数转化为有理数的过程,以下列出分母有理化的几种方法:
(1)直接利用二次根式的运算法则:
例:
(2)利用平方差公式:
例:
(3)利用因式分解:
例:(此题可运用待定系数法便于分子的分解)

换元法(整体代入法):
换元法即把根式中的某一部分用另一个字母代替的方法,是化简的重要方法之一。
例:在根式中,令,即可得到
原式=√(u2+9-6u)+√(u2+25-10u)=√(u-3)2+√(u-5)2=2u-8=2√(x+2)-8

提公因式法:
例:计算


巧构常值代入法:
例:已知x2-3x+1=0,求的值。
分析:已知形如ax2+bx+c=0(x≠0)的条件,所求式子中含有的项,可先将ax2+bx+c=0化为x+=,即先构造一个常数,再代入求值。
解:显然x≠0,x2-3x+1=0化为x+=3。
原式==2.