改革开放：
改革开放，是1978年12月十一届三中全会起中国开始实行的对内改革政策、对外开放的政策。改革开放包括对内改革和对外开放。中国的对内改革首先从农村开始，安徽省凤阳县小岗村开始实行“农村家庭联产承包责任制”，拉开了我国对内改革的大幕；对外开放是中国的一项基本国策，中国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。

改革开放的实质是：
解放和发展社会生产力，提高综合国力，进一步解放人民思想，建设有中国特色的社会主义。

近现代和现代化建设开放的不同：
1、本质不同
①前者严重地践踏了我国的主权，后者体现了平等互利的原则；
②前者“开放”中国是被动的，后者“开放”中国是主动的；
③前者发生在中国开始沦为半殖民地半封建社会时期，后者发生在社会主义时期；
④前者属于外国的侵略行为，后者则属于中国的自主行为
2、结果不同
前者开放使中国开始沦为半殖民地半封建社会；后者开放促进中国经济的迅速发展，提高了中国的综合国力。

改革开放内容：
改革开放是邓小平理论的重要组成部分，中国社会主义建设的一项根本方针。改革，包括经济体制改革，即把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制；政治体制改革，包括发展民主，加 改革开放的试验省—广东(14张)强法制，实现政企分开、精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结。开放，主要指对外开放，在广泛意义上还包括对内开放。改革开放是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的基本点之一，是中国走向富强的必经之路。对中国的经济发展有着巨大影响。

改革开放的历史意义：
1、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是新的伟大革命。
2、改革开放最根本的意义在于解放了思想、实现了思想的解放。
3、改革开放最伟大的成果即思想解放的结晶就是开辟了道路、创新了理论。
4、纪念改革开放的现实意义在于进一步解放思想以进一步推进改革开放、发展中国特色社会主义。

袁隆平：
生于北京，祖籍江西九江德安，现居湖南长沙。中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。从1964年开始，袁隆平研究杂交水稻技术，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年研制成功杂交水稻种植技术，从而为全国大面积推广杂交水稻奠定了基础。根据他育种的杂交水稻品种及研究，水稻单位产量由亩产300公斤上升到900公斤以上。并先后获得“国家特等发明奖”、“首届国家最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖；他也被广泛誉为“杂交水稻之父”。
评价袁隆平的贡献：
袁隆平成功培养出的杂交水稻，具有重大的历史和现实意义。
（1）单位粮食产量的增加，为我国农业大幅度增产开辟了新途径，进而产生了巨大的经济效益和社会效益。
（2）不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且被认为是解决整个世界饥饿问题的法宝。西方世界称袁隆平的杂交水稻是“东方魔稻”。国际上把杂交水稻当做中国继古代四大发明之后的“第五大发明。”
（3）实践出真知。袁隆平通过自己长期的实践，提出了水稻杂交的新理论，实现了水稻育种的历史性突破。杂交水稻的的培育成功，使我国杂交水稻技术居于世界先进水平，证明了科学发展对推动国民经济的巨大作用。
袁隆平：

“科教兴国”：
“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
义务教育：
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施九年义务教育，就是适龄儿童、少年开始接受教育的九年不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。九年义务教育制度是我国现行的教育制度。

“科教兴国”的理论基础：
邓小平主义中的科学技术是第一生产力论断。

教育事业的发展：
1、背景：
新中国成立后，对旧教育进行了彻底的改造，并大力改革发展教育事业；改革开放以来，随着科教兴国的战略的确定，党和政府尤其重视基础教育的发展。
2、三个面向：
1983年，邓小平提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。为教育事业的发展指明了方向。1985年起，每年的9月10日定为教师节，提高了教师的社会地位。
3、义务教育：
（1）1986年，颁布施行《中华人民共和国义务教育法》，国家增加了义务教育的经费投入，并鼓励社会力量捐资办学，各地办学条件得到改善。
（2）20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的战略的发展，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
（3）2000年，全国基本实现了普及九年义务教育，中小学发展水平已经居于发展中人口大国的前列。
4、高等教育
现状：
（1）新中国成立后，高等教育发展迅速。从整理上看，高等教育已经形成相当的规模。学校数量大大增加，学科门类比较齐全，布局结构日趋合理，教育质量、办学效率、办学条件有明显提高。
（2）教育部启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学的工作。
成就：高等教育的科学技术工作成绩显著：承担了1/3以上的863计划项目，获得1/3左右的国家发明奖，一些科技研究成果已经达到或接近了世界先进水平。在社会主义现代化建设中，高等学校已经成为了名副其实的科技重要方面军。

科教兴国战略意义：
1、科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。实施科教兴国战略，有助于实现两个根本性转变，调整、优化产业结构，培育新的经济增长点，提高企业经济效益，开拓新的市场空间，极大地促进生产力的发展。
2、我国政府实施科教兴国战略，是行使组织和领导社会主义经济建设、精神文明建设等职能的表现。国家实施这些职能，有利于促进经济的发展和社会的全面进步，提高人民的物质文化生活水平，实现社会主义的目的、目标。更有利于巩固和发展社会主义制度，实现国家和社会的稳定;有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。

劳动就业制度的变化：
新中国初期：实行“统包统配”劳动就业制度。新中国成立后至改革开放初期，我国的城镇劳动就业实行“统包统配”。改革开放后，从“统包统配”，通过各种形式的劳动就业和劳动合同制的逐步推行，最后过渡到完全由市场调节。
新旧就业模式的比较：
1.统包统配的就业模式，养成了工作上“等，靠，要”的依赖思想，不利于个人特长的发挥；企业用人不能择才而用，个人择业不能扬长避短等。
2.新的就业模式的优点：有助于个人特长的发挥，有助于合理配置人才资源；鼓励人们更加努力的学习，研究业务，有助于调动劳动者的积极性。
劳动就业制度的变化：
1、改革开放前：
实行“统包统配”劳动就业制度。“铁饭碗，铁工资”
2、改革开放后：
从前的“特饭碗”逐渐被打破，人们可以通过人才市场自主择业，就业渠道拓宽；持证上岗、就业培训、公开招聘等新鲜事物层出不穷。就业制度的改革也要求人们不断的学习，提高适应就业变化的能力。

社会保障制度的发展：
 改革开放后，国有企业下岗职工的基本生活保障和再就业工作得到加强，城镇和农村居民最低生活保障制度进一步健全，医疗保险制度也迈开了步伐。

社会保障的制度的改革与发展：
1、改革开放前：
城镇职工的医疗费用由职工单位支付，称为“公费医疗”这种医疗制度往往使单位不堪重负，而且造成了很大的浪费。
2、改革开放后：
我国的社会保障制度逐步走向成熟，目前，全国所有城市和县级人民政府所在地的镇全部建立了城市居民最低生活保障制度。养老保险制度改革取得重大进展，医疗保险制度改革全面启动，完善城镇社会保障体系取得初步成效。
3、意义：
城镇和农村居民最低生活保障制度、医疗保险制度的逐步建立和完善，是适应现代社会发展和需要的一种保障制度体系，也是政府尽最大努力保障人民利益的执政理念的体现。
考点拓展：
社会保障制度是在政府的管理之下，以国家为主体，依据一定的法律和规定，通过国民收入的再分配，以社会保障基金为依托，对公民在暂时或者永久性失去劳动能力以及由于各种原因生活发生困难时给予物质帮助，用以保障居民的最基本的生活需要。社会保障制度是通过集体投保、个人投保、国家资助、强制储蓄的办法筹集资金，国家对生活水平达不到最低标准者实行救助，对暂时或永久失去劳动能力的人提供基本生活保障，逐步增进全体社会成员的物质和文化福利，保持社会安定，促进经济增长和社会进步。

衣食住行的变迁：
从百姓方面来看，国家的发展变化最直接的体现在衣食住行的变迁上，特别是改革开放后，人们的物质生活水平的极大提高，从“衣”的方面来说，人们走出了过去千篇一律的“蓝海洋绿海洋”，开始追求五颜六色、款式新颖的服饰，追求个性化的表现，甚至品牌效应。从“食”的角度来看，1987年政府发动了“菜篮子工程”。从“住”的方面来说，人民的住房条件得到很大改善。由普通平房到简易楼房再到90年代以后国家启动安居工程，保障中低收入职工的住房福利，人均居住面积逐年增加。从“社会风俗”方面来讲，由于生活水平的提高，休闲娱乐成为人们日常生活的一部分，特别是“五一”“十一”长假，成为人们从事各种休闲活动的黄金周。

衣食住行的变迁：
1.衣的变迁：改革开放前，凭布票供应，色彩和样式单调，千篇一律的中山装、解放装。改革开放后，衣着日益丰富，服饰成为人们显示风度、展示个性的方式。   
2.食的变迁：改革开放前，凭粮票供应，食物匮乏、单调，人们营养不足，有些农村末解决温饱。改革开放后，不但能“吃饱”，还要讲“吃好”，讲究营养均衡，粗细搭配。 
3. 住的变迁：改革开放前，居住条件较差，多数是茅草房、土坯房、大杂院。改革开放后，情况发生了很大的变化，人均居住面积扩大，室内装修和居住环境也有明显改善。 
4. 行的变迁：改革开放前，公交车、自行车是城市人的主要交通工具。改革开放后，出租车、私家车开始成为城市人的主要交通工具，而且旅游坐飞机也不稀罕。 
5. 用的变迁：改革开放前，主要的高档消费品是缝纫机、自行车、手表、收音机（旧四大件）。改革开放后，彩电、冰箱、洗衣机、空调（新四大件）在家庭中日益普及。 
6. 变迁原因：改革开放解放了生产力，促进了经济的发展和人民生活水平的提高。

小康社会：
小康社会是古代思想家描绘的诱人的社会理想，也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求。所谓全面的小康社会，不仅仅是解决温饱问题，而是要从政治、经济、文化等各方面满足城乡发展需要。十六大报告中，从经济、政治、文化、可持续发展的四个方面界定了全面建设小康社会的具体内容。特别将可持续性发展能力的要求包含在其中。具体就是六个“更加”：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

三步走战略：
是1987年10月党的十三大提出的中国经济建设分的总体战略部署：第一步目标，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这在二十世纪八十年代末已基本实现；第二步目标，1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步目标，到二十一世纪中叶人民生活比较富裕，基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。
由贫困逐步走向小康：
1、新中国成立之初：
由于战争带来创伤，三座大山的压迫，新中国解放后，人民生活很艰苦。
2、改革开放前：
由于党和政府的一系列政策，人民生活有所改善，但是进展缓慢。
3、改革开放后：
人民生活由脱离贫困、解决温饱到迈向小康。
（1）建立“小康社会”是由邓小平在20世纪70年代末80年代初在规划中国经济社会发展蓝图时提出的战略构想。党的十二大正式引用了这一概念，并把它作为二十世纪末的战略目标。
（2）十六大提出了从经济、政治、文化、可持续发展的四个方面界定了全面建设小康社会的具体内容。
（3）2012年11月8日，胡锦涛在十八大报告中提出全面建成小康社会和全面深化改革的目标。


我国现代化三步走战略的杰出成就：
经过全党和全国各族人民的共同努力，到2000年我国实现了现代化建设三步走战略的第一步和第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这是一个历史性的巨变。但是，必须看到，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康水平还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。据调查，在全国总人口中，初步达到小康及以上水平的占74.8℅，接近小康的占12.8℅，未达到温饱的占12.4℅；人均GDP为80。多美元，实现了预期目标，在世界206个国家和地区中排在130多位。另据联合国开发署提出的人类发展指数，1998年我国在174个国家和地区中列为第99位，处于中等偏下水平。此外，城乡二元结构还没有改变、地区差距扩大的趋势尚未扭转、贫困人口还为数不少。因此，巩固和提高目前达到的小康水平，还需要     进行长时期的艰苦奋斗。要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，就必须在21世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。党的十六大完整地表述了我国全面建设小康社会的目标。

社会主义精神文明：
社会主义精神文明是人类精神文明发展的新阶段，是与过去任何社会精神文明不同的崭新文明。它是建立在社会主义生产资料公有制基础之上的，本质上属于无产阶级和人民大众的文明，其成果为广大人民所享用。它不但有高度发达的科学技术、教育和文化事业为物质文明建设提供智力支持，而且有马克思主义科学理论作指导，形成能促进社会主义事业健康发展的思想、政治、道德观念和社会风貌，给物质文明建设以精神动力，并保证其社会主义方向。其内部两大组成部分互相促进、协调发展。所以，它是迄今人类历史上最科学、最高尚、最进步的精神文明。
社会主义精神文明建设：
1、根本任务：
是适应社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。文明单位证书人的素质是历史的产物，又给历史以巨大影响。在社会主义条件下，努力改善全体公民的素质，必将使社会劳动生产率不断提高，使人和人之间在公有制基础上的新型关系不断发展，使整个社会的面貌发生深刻的变化。这是我国社会主义现代化事业获得成功的必不可少的条件。
2、基本目标：
培养“四有公民”，提高民族素质。

卫生事业的进步：
旧中国的卫生条件十分落后，医疗机构残缺不全，广大城乡缺医少药，瘟疫广泛流行。新中国成立后，国家在各省建立了遍布城乡的医疗卫生工作网，在全国范围内普遍开展疾病防治工作，消灭了一些严重危害人民健康的烈性传染病，人民的健康水平有了很大提高。改革开放以来，具有中国特色的卫生服务体系、医疗保障体系和卫生监督执法体系初步形成，中国人民已经享有较好的卫生服务，国民平均寿命已由35岁提高到70岁。
卫生事业的进步：
1、旧中国：
旧中国的卫生条件十分落后，医疗机构残缺不全，广大城乡缺医少药，瘟疫广泛流行。
2、新中国：
20世纪50年代在党和政府的努力下，基本消灭了多种传染病。卫生事业取得重大进步。
3、改革开放后：
改革开放以来，具有中国特色的卫生服务体系、医疗保障体系和卫生监督执法体系初步形成，中国人民已经享有较好的卫生服务，国民平均寿命已由35岁提高到70岁。