如图所示，让钢球从斜面上静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大，现用,初中三年级,物理试题,动能的影响因素考点,好技网

实验题
如图所示，让钢球从斜面上静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大，现用质量不同的钢球从同一高度滚下，发现质量大的钢球将木块推得较远。
（1）设计该实验的目的是研究____________。
（2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了______________________。
（3）由此而得到的结论是____________。
（4）若要研究动能与速度的关系，应用_____钢球从______高度滚下，观察哪次木块被推得远。

本题信息：2012年同步题物理实验题难度较难来源:邵平平
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本试题 “如图所示，让钢球从斜面上静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大，现用质量不...” 主要考查您对
动能的影响因素
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动能的影响因素

动能决定因素：
物体的质量和物体的运动速度。

动能影响因素的实验探究：
探究：探究动能的大小与哪些因素关有？

猜想：影响动能的因素：质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小

实验设计：选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证；
1.大小形状、速度相同，质量不同
将质量不同小车从斜面同一高度释放（如图）

2.大小形状、质量相同，速度不同。

3.质量、速度相同，大小形状不同。

4.实验结论：
a.速度、大小形状相同，质量越大动能越大。
b.大小形状、质量相同，速度越大动能越大。
c.质量、速度相同，大小形状不同动能相同。

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