返回

初中三年级数学

首页
  • 解答题

    先阅读下列文字,再解答下列问题:
    数学课本中有这样一段叙述:“要比较a与b的大小,可先求出a与b的差,再看这个差是正数、负数还是零。”由此可见,要判断两个代数式值的大小,只要考虑它们的差就可以了。
    1.试问:甲乙两人两次同时在同一粮店购买粮食(假设两次购买粮食的单价不相同),甲每次购买粮食100千克,乙每次购粮用去100元。
    (1)假设x、y分别表示两次购粮的单价(单位:元/千克),试用含x、y的代数式表示:
    甲两次购买粮食共需付款____元;乙两次共购买____千克的粮食;
    若甲两次购粮的平均单价为每千克Q1元,乙两次购粮的平均单价为每千克Q2元,则Q1=____;Q2=____
    (2)规定:谁两次购粮的平均单价低,谁的购粮方式就更合算,请你判断甲乙两人的购粮方式哪一个更合算些?并说明理由;
    2.已知a>b>0,c>0,你能根据前面阅读比较出的大小吗?并说明理由.


    本题信息:2011年河北省模拟题数学解答题难度较难 来源:邵英娜
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “先阅读下列文字,再解答下列问题:数学课本中有这样一段叙述:“要比较a与b的大小,可先求出a与b的差,再看这个差是正数、负数还是零。”由此可见,要判断两个...” 主要考查您对

分式的加减

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 分式的加减
分式的加减法则:
同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减;
异分母的分式相加减,先通分,变为同分母分式,然后再加减。
用式子表示为:

分式的加减要求:
①分式的加减运算结果必须是最简分式或整式,运算中要适时地约分;
②如果一个分式与一个整式相加减,那么可以把整式看成是分母为1的分式,先通分,再进行加减。