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初中数学

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    计算:
    (1)5x-4+3x+5-x;
    (2)6(-
    x-y
    2
    -
    2y-x
    3
    );
    (3)(2x-y)-2(-3x-
    1
    2
    y);
    (4)-(-2x-3y)-
    2
    3
    (-x-2y).
    本题信息:数学解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “计算:(1)5x-4+3x+5-x;(2)6(-x-y2-2y-x3);(3)(2x-y)-2(-3x-12y);(4)-(-2x-3y)-23(-x-2y).” 主要考查您对

整式的加减

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 整式的加减
整式的加减:
其实质是去括号和合并同类项,其一般步骤为:
(1)如果有括号,那么先去括号;
(2)如果有同类项,再合并同类项。
注:整式加减的最后结果中不能含有同类项,即要合并到不能再合并为止。
整式加减:
整式的加减即合并同类项。把同类项相加减,不能计算的就直接拉下来。
合并同类项时要注意以下三点:
①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数;
②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,式的项数会减少,达到化简多项式的目的;
③“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变。
整式的乘除法: