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首页 小学一年级数学知识 百以内的加法（不进位） 百以内的减法（不退位） 百以内的加法（进位） 百以内的减法（退位） 试题正文
  • 口算题
    直接写出得数。
    14-5= 16-9= 13-4=
    12-8= 11-6= 15-7=
    25+3= 47-5= 34+20=
    25+8= 47-9= 68-50=
    9+60= 17-9= 12-4=
    26-3= 79-70= 80-30=
    87+8= 7+63= 25+9=

    本题信息：2010年期末题数学口算题难度一般 来源:张思媛
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本试题 “直接写出得数。14-5=16-9=13-4=12-8=11-6=15-7=25+3=47-5=34+20=25+8=47-9=68-50=9+60=17-9=12-4=26-3=79-70=80-30=87+8=7+63=25+9=” 主要考查您对

百以内的加法（不进位）

百以内的减法（不退位）

百以内的加法（进位）

百以内的减法（退位）

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  • 百以内的加法（不进位）
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百以内的加法（不进位）：
是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入，让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。

能力目标：
1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法，掌握竖式的写法。
2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。
解题方法：
数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。

想一想：
     


说一说：
下面算式中哪些是被减数，哪些是减数？
（1）26-12=                        （2）54-52=
（3）76-20=                        （4）47-37=
（5）63-42=                        （6）84-65=
（7）56-51=                        （8）29-29=


被减数是49，减数是17，差是多少？
        
注意事项：
数位对齐，个位对个位，十位对十位，减号往前移，计算先从个位起，个位相减，得数写在个位上，十位相减，得数写在十位上。
学习目标：
掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨：
⑴选用加法来计算，列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
⑵列竖式计算要注意：数位对齐，个位对个位，十位对十位，加号往前移。计算先从个位起，个位满十要进1，横式答案别忘记。
⑶应用题还要注意：结果不忘写单位，计算完整要作答。

如：星光实验学校聋生部有38名学生，培智部有25名学生，学校里一共有多少名学生？
解：
答：学校里一共有63名学生。
学习目标：
掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨：
退位减法并不难，数位对齐才能减，
个位数小不够减，要向十位借个一，
十位退1是一十，十几减几我会算，
十位数字怎么减，十位退一再相减。
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