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小学二年级数学

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首页 小学二年级数学知识 百以内的加法（不进位） 百以内的减法（不退位） 表内乘法（2-9的乘法口诀） 长度单位（毫米，分米，千米） 时，分，秒 试题正文
  • 填空题
    在○里填上“>”“<“=”。
    62厘米+27厘米○10分米 3×4○5×4
    7+7+7○5×6 63+12○ 89-14
    75秒○1分20秒 1时10分○65分

    本题信息：2011年期末题数学填空题难度一般 来源:任雪然（小学数学）
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本试题 “在○里填上“>”“” 主要考查您对

百以内的加法（不进位）

百以内的减法（不退位）

表内乘法（2-9的乘法口诀）

长度单位（毫米，分米，千米）

时，分，秒

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 百以内的加法（不进位）
  • 百以内的减法（不退位）
  • 表内乘法（2-9的乘法口诀）
  • 长度单位（毫米，分米，千米）
  • 时，分，秒
百以内的加法（不进位）：
是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入，让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。

能力目标：
1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法，掌握竖式的写法。
2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。
解题方法：
数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。

想一想：
     


说一说：
下面算式中哪些是被减数，哪些是减数？
（1）26-12=                        （2）54-52=
（3）76-20=                        （4）47-37=
（5）63-42=                        （6）84-65=
（7）56-51=                        （8）29-29=


被减数是49，减数是17，差是多少？
        
注意事项：
数位对齐，个位对个位，十位对十位，减号往前移，计算先从个位起，个位相减，得数写在个位上，十位相减，得数写在十位上。
学习目标：
1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。
2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
3．会用乘法解决简单的实际问题。
4．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。

乘法口诀表：


学习目标：
1、巩固对1分米、1毫米和1千米长度的体会，并根据具体情境选择合适的长度单位。 　　
2、巩固分米、毫米、厘米和千米之间的关系，能进行简单的单位换算。
3、能估测生活中的一些物体的长度，会进行简单的测量，进一步发展估测意识。

思路点拨：
1.认识毫米：
直尺中，1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米
 
1厘米=10毫米
曲别针的长度：

曲别钉长(1)厘米(8)毫米，也就是(18)毫米 

2. 认识分米：

1米=10分米
1分米=10厘米

3. 千米
1千米=1000米


时分秒间的进率：
小时分秒，即1小时=60分，1分钟=60秒
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