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初中生物

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    在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中
    试管号
    处理方法 加入馒头碎屑、2毫升唾液、不搅拌.
     
    将试管放入37℃的温水中
    加入馒头碎屑、2毫升唾液、搅拌.
     
    将试管放入5℃的冷水中
    加入馒头碎屑、2毫升唾液、搅拌.
     
    将试管放入37℃的温水中
    加入馒头碎屑、2毫升清水、搅拌.
     
    将试管放入37℃的温水中
    加入块状馒头碎屑、2毫升唾液、搅拌(不绞碎馒头块)
    将试管放入37℃的温水中
    温水中10分钟后取出上述五只试管,各滴加两滴碘液,摇均.
    (1)这五只试管中加碘后完全不呈现出蓝色的是______号试管.说明该试管内馒头中的淀粉已经被消化成了______.
    (2).如果该试管还要探究唾液淀粉酶在高温条件下(100℃)是否还能消化淀粉,还需设⑥号试管作对照试验,那么,⑥号试管所设的条件,除温度不同外,其余条件应与______号试管完全相同.(3).选出属于对照实验的一项______A、①和③B、②和④C、②和⑤D、④和⑤
    (4).根据实验结果,得出淀粉在口腔内被初步分解消化的条件有______
    A、唾液淀粉酶、舌的搅拌、牙齿的咀嚼    B、舌的搅拌、牙齿的咀嚼、37℃的温度
    C、唾液淀粉酶、舌的搅拌、牙齿的咀嚼、37℃的温度
    D、唾液淀粉酶、舌的搅拌、牙齿的咀嚼、5℃的温度.
    本题信息:生物解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中试管号①②③④⑤处理方法加入馒头碎屑、2毫升唾液、不搅拌. 将试管放入37℃的温水中加入馒头碎屑、2毫升唾液、搅拌. 将试管...” 主要考查您对

探究实验:馒头在口腔中的变化

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 探究实验:馒头在口腔中的变化
实验目的:
1、用实验法探究“馒头在口腔中的变化”,并得出合理结论。
2、通过实验进行交流和讨论,提高学生语言表达能力。养成良好的探究习惯。
3、用实验来激发学生对生物科学知识的兴趣。并在以后的学习中使用已经学到的探究方法。
探究实验:
问题:馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关?

步骤:
(1)取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C,3小块,将A块和B块分别用刀细细的切碎,拌匀,C块不做任何处理。
(2)用凉开水将口漱净,口内含一块消毒棉絮,约1分后,用干净的镊子取出棉絮,将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。
(3)取3支洁净的试管,分别编上1.2.3号,然后做如下处理:

将这3支试管一起放入37℃左右的温水中。
(4)5-10分后,取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,然后观察并记录各试管中的颜色变化。

结论:馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关系。
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