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小学三年级数学

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    李老师每天沿着环形跑道跑步,并记录了所跑的路程和所需的时间。(如下图)

    1.李老师前三天跑了多少米?平均每天跑多少米?
    2.前三天李老师哪一天跑得最快?哪天跑得最慢?
    3.前四天中,第四天李老师跑的速度最快,花的时间可能是
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    A.6分
    B.4分
    C.10分
    本题信息:2011年期末题数学解答题难度较难 来源:邵英娜
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本试题 “李老师每天沿着环形跑道跑步,并记录了所跑的路程和所需的时间。(如下图)1.李老师前三天跑了多少米?平均每天跑多少米?2.前三天李老师哪一天跑得最快?哪...” 主要考查您对

条形统计图

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  • 条形统计图
学习目标:
知道统计图表示数量之间的关系,比较形象具体,便于分析研究问题,学会整理出数据制成的统计图。

定义:
用一个单位长度表示一定数量,用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。
条形统计图的制作步骤:
1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
2.画出横、纵轴:根据纸张大小,画出两条互相垂直的横轴跟纵轴(射线),并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么(还要写上单位);
3.在横轴上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔;
4.在纵轴上,根据数值大小的具体情况,确定单位长度表示多少;
5.画图:按照数据大小,在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置,然后画出长短不同的直条,并注明数量。
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