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    如图是小明和小东家到学校的路线图.
    (1)量一量:小东和小明家到学校的图上距离分别是______厘米和______厘米.(量得的结果取整厘米数)
    (2)如果小东家到学校的实际距离是1000米,请算出这幅图的比例尺,并填在图中相应的括号里.
    (3)小明家到学校实际距离是______米.
    (4)某天他们两人同时从家里出发上学,同时到达学校,已知小东每分走50米,那么小明每分走多少米?(列式解答)

    本题信息:数学解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “如图是小明和小东家到学校的路线图.(1)量一量:小东和小明家到学校的图上距离分别是______厘米和______厘米.(量得的结果取整厘米数)(2)如果小东家到...” 主要考查您对

方向与位置(有序数对)

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 方向与位置(有序数对)
有序数对:


这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作(a,b) 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列,后一个数字表示行。
比如,(2,5),表示它的位置是第二列第五行。

例题解析:
下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3,6),则食堂所在的位置为(1,4),宿舍楼所在的位置为(2,8),实验楼所在的位置为(3,2),东教学楼所在的位置为(5,2),西教学楼所在的位置为(5,6),办公楼所在的位置为(9,2),大门所在的位置为(7,1)。