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高中化学

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    有A、B、C、D、E、F六种元素,已知:
    ①它们位于三个不同短周期,核电荷数依次增大   ②B与F同主族.
    ③B、C分别都能与D按原子个数比1:1或1:2形成化合物.
    ④A、E分别都能与D按原子个数比1:1或2:1形成化合物.
    I1 I2 I3 I4
    496 4562 6912 9540
    ⑤E元素的电离能数据如下 (kJ•mol-1):
    (1)写出只含有A、B、D、E四种元素的两种无水盐的化学式______、______.
    (2)B2A2分子中存在______个σ键,______个π键.
    (3)人们通常把拆开1mol某化学键所吸收的能量看成该化学键的键能.键能的大小可以衡量化学键的强弱,也可以用于计算化学反应的反应热(△H),化学反应的△H等于反应中断裂旧化学键的键能之和与反应中形成新化学键的键能之和的差.下表列出了上述部分元素形成的化学键的键能:
    化学键 F-D F-F B-B F-B C-D D-D
    键能/kJ•mol-1 460 176 347.7 347 745 497.3
    试计算1mol F单质晶体燃烧时的反应热△H=______(要写单位).
    本题信息:化学填空题难度较难 来源:未知
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本试题 “有A、B、C、D、E、F六种元素,已知:①它们位于三个不同短周期,核电荷数依次增大 ②B与F同主族.③B、C分别都能与D按原子个数比1:1或1:2形成化合物.④A、E分...” 主要考查您对

物质性质的研究

化学反应热的计算

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  • 物质性质的研究
  • 化学反应热的计算

研究对象:

物质的物理性质、化学性质物质性质。

研究方法:

观察与问题、假设与预测、实验与事实、解释与结论、表达与交流、扩展与迁移。


应用盖斯定律进行计算的方法:

用盖斯定律结合已知反应的反应热求解一些相关反应的反应热时,其关键是设计出合理的反应过程,将已知热化学方程式进行适当数学运算得未知反应的方程式及反应热,使用盖斯定律时应注意以下问题:
(1)当反应方程式乘以或除以某数时,△H也应乘以或除以某数。
(2)反应方程式进行加减运算时,△H也同样要进行加减运算,且要带“+”“-”符号,即把△H看做一个整体进行运算
(3)通过盖斯定律计算并比较反应热的大小时,同样要把△H看做一个整体
(4)在设计的反应过程中常会遇到同一物质固、液、气三态的相互互转化,状态由固→液→气变化时。会吸热;反之会放热
(5)当设计的反应逆向进行时,其反应热与正反应的反应热数值相等,符号相反。

反应焓变(反应热)的简单计算:

1.根据热化学方程式计算焓变与参加反应的各物质的物质的量成正比。
2.根据反应物和生成物的能量计算
△H生成物的能量总和一反应物的能量总和。
3.根据反应物和生成物的键能计算
△H反应物的总键能-生成物的总踺能。
4.根据盖斯定律计算
将两个或两个以上的热化学方程式进行适当的数学运算,以求得所求反应的反应热。
5.根据比热公式进行计算
 
6.反应焓变的大小比较在比较两个热化学方程式中,△H的大小时要带 “+”“-”,比较反应放出或吸收的热量多少时要去掉 “+”“-” .

1molH2完全燃烧生成气态水时放出的热量Q1小于2molH完全燃烧生成气态水时放出的热量Q2,即.
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