（1）像她那样描述一下其他地点的位置．（2）亮亮家在学校以北300m，再往东200m处；文文家在学校以西300m，再往北100m处．在图中标,小学,数学试题,位置（前后，左右，上下）考点,方向与位置（有序数对）考点,好技网

解答题
（1）像她那样描述一下其他地点的位置．
（2）亮亮家在学校以北300m，再往东200m处；文文家在学校以西300m，再往北100m处．在图中标出这两位同学家的位置．
（3）周日，明明先后去了书店、公园、超市．请你用数对表示出明明从家出发，再次回到家的行走路线．

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本试题 “（1）像她那样描述一下其他地点的位置．（2）亮亮家在学校以北300m，再往东200m处；文文家在学校以西300m，再往北100m处．在图中标出这两位同学家的位置．（3...” 主要考查您对
位置（前后，左右，上下）

方向与位置（有序数对）
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。

位置（前后，左右，上下）
方向与位置（有序数对）

学习目标：
1、掌握横着看为“行”，竖着看为“列”，通过位置能够说出哪行第几个、哪列第几个。
2、能够在现实的生活情景中，根据行与列确定并描述物体的位置。

上下：

前后：

左右：

从左边数，是第2个
从右边数，是第4个

位置：

有序数对：

这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作（a，b）数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列，后一个数字表示行。
比如，（2，5），表示它的位置是第二列第五行。

例题解析：
下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3，6)，则食堂所在的位置为(1，4)，宿舍楼所在的位置为(2，8)，实验楼所在的位置为(3，2)，东教学楼所在的位置为(5，2)，西教学楼所在的位置为(5，6)，办公楼所在的位置为(9，2)，大门所在的位置为(7，1)。

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