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小学五年级数学

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    直接写出得数。
    (1)+= (2)+= (3)+= (4)+=
    (5)+= (6)+= (7)+= (8)+=

    我发现:这八个算式中,相加的两个分数的分子都是(    );分母只有公因数1,它们的和中,分母是(    ),分子是(    )。
    用字母表示:                 (a,b只有公因数       
    本题信息:2012年期末题数学口算题难度一般 来源:张思媛
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本试题 “直接写出得数。(1)+=(2)+=(3)+=(4)+=(5)+=(6)+=(7)+=(8)+=我发现:这八个算式中,相加的两个分数的分子都是( );分母只有公因数1,它们的...” 主要考查您对

找规律

最大公因数(最大公约数),最小公倍数

分数的加减混合计算及应用

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  • 找规律
  • 最大公因数(最大公约数),最小公倍数
  • 分数的加减混合计算及应用
学习目标:
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。
知识点拨:
在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
(1)寻找各项与项数间的关系;
(2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。

最大公因数(最大公约数):
任何两个自然数都有公因数1,(除零以外)公因数中(几个)最大的称为最大公因数;
最小公倍数:
在两个或两个以上的自然数中,如果他们有相同的倍数,这些倍数中,最小的称为这些整数的最大公倍数。


最大公约数的求法:
(1)用分解质因数的方法,把公有的质因数相乘。
(2)用短除法的形式求两个数的最大公约数。
(3)特殊情况:如果两个数互质,它们的最大公约数是1。
如果两个数中较小的数是较大的数的约数,那么较小的数就是这两个数的最大公约数。

最小公倍数的方法:
(1)用分解质因数的方法,把这两个数公有的质因数和各自独有的质因数相乘。
(2)用短除法的形式求。
(3)特殊情况:如果两个数是互质数,那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。
如果两个数中较大的数是较小的数的倍数,那么较大的数就是这两个数的最小公倍数。

加减法是第一级运算,分数加减混合计算的顺序是从左到右依次计算。