返回

初中三年级物理

首页
  • 探究题
    某兴趣小组,想探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关;于是他们找来四个相同的烧杯,分别盛上水和煤油,用同样的加热器加热。实验记录的结果如下表,请你根据记录回答下列问题:

    (1)此实验设计的基本思想方法是____________,在本次实验中,用加热时间的长短来表示物质_________;
    (2)加热相同的时间,_________吸收的热量__________(填“多”或“少”),是通过观察比较_______和_____________;
    (3)相同质量的不同物质,若要使它们达到相同的温度,则给_________要加热的时间长,因为它的________较大,利用这一属性在生活中常用来作____________,比如:___________________;
    (4)比较1、3两烧杯的实验记录,得出的结论是___________________;
    (5)综合上述结论物体温度升高时,吸收热量的多少与____________有关;
    本题信息:2012年同步题物理探究题难度较难 来源:牛青丹
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “某兴趣小组,想探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关;于是他们找来四个相同的烧杯,分别盛上水和煤油,用同样的加热器加热。实验记录的结果如下...” 主要考查您对

热量的概念

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 热量的概念
热量定义、单位及热量的理解:
定义 物体通过热传递方式改变的内能,叫热量
单位 焦耳J
符号 Q
表达方式 吸收热量,放出热量
①热量是指热传递过程中所改变的内能,热量是一个过程量、是一个变化量。我们不能说一个物体“具有多少热量”、“含有多少热量”,而只能说一个物体“放出了多少热量”或“吸收了多少热量”
②热量的多少与物体内能的多少、物体温度的高低无关,而与传递内能的多少有关

“热”字的含义
1.温度、热量和内能是热学中三个基本的物理量,在日常生活中都用“热”来表示,但三者的实质又有不同,十分容易混淆。温度描述了物体的冷热程度,热时描述了物体内能的变化量;内能表示了物体内所有分子所具有能量的多少。

2.理解多变的“热”字
(1)“天气热”表示气温高,这里的热指“温度”
(2)“摩擦生热”表示用摩擦做功的方式消耗了机械能,增加了内能,这里的“热”指内能
(3)“热运动”是指大量分子的无规则运动,这里的“热”跟温度有关。
(4)“热膨胀”指温度升高时体积增大,“热”指温度变化。
发现相似题
与“某兴趣小组,想探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素...”考查相似的试题有: