在探究某种新材料的导电性时，小明提出两个猜想：A、该材料制成的导体的电阻可能与它两端的电压有关．B、该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关,初中,物理试题,控制变量法和科学探究的过程考点,好技网

问答题
在探究某种新材料的导电性时，小明提出两个猜想：
A、该材料制成的导体的电阻可能与它两端的电压有关．
B、该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关．为了验证他的猜想，小明设计了如图所示的实验电路，并将一根粗细均匀的这种新材料导体剪成长度不同的三段进行了两组实验，实验记录和数据处理结果见表一、表二．
表一

长度L/m 0.1

电压U/V 1．O 2．O 3．O

电流I/A 0.20 0.4l O．60

电阻R/Ω 5.0 4.9 5.0
表二

电压U/V 3.0

长度L/m O．1 0.2 O．3

电流I/A 0.59 O．3l 0.20

电阻R，n 5.1 9.7 15.0
（1）表一可验证猜想______ （填“A”或“B”），所得结论是：______．
（2）为了验证其电阻与它的长度的关系时，应保持______不变，改变______ 来进行实验．
（3）由表一和表二可得出的结论是：______．

本题信息：物理问答题难度较难来源:未知
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本试题 “在探究某种新材料的导电性时，小明提出两个猜想：A、该材料制成的导体的电阻可能与它两端的电压有关．B、该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关．为了验...” 主要考查您对
控制变量法和科学探究的过程
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控制变量法和科学探究的过程

控制变量法：
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验：
探究影响蒸发快慢的因素；
探究力与运动的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素；
探究影响压力的作用效果的因素；
探究影响液体压强大小的因素；
探究影响浮力大小的因素；
探究影响动能大小的因素；
探究影响重力势能大小的因素；
验证欧姆定律

科学探究过程：
科学探究过程的一些环节：提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。

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电阻R，n	5.1	9.7	15.0