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小学六年级数学

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    小刘对街道敬老院老人的年龄情况进行了抽样调查,并把统计数绘制成下面的统计图。

    (1)数据显示,街道敬老院里70岁以 上(含70岁)的老人占百分之几?
    (2)数据显示,72岁老人的人数比73岁老人多百分之几?
    (3)这组数据的众数、中位数和平均数分别是多少?各表示什么意义?
    本题信息:2012年同步题数学解答题难度较难 来源:张思媛
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本试题 “小刘对街道敬老院老人的年龄情况进行了抽样调查,并把统计数绘制成下面的统计图。(1)数据显示,街道敬老院里70岁以 上(含70岁)的老人占百分之几?(2)数...” 主要考查您对

统计(平均数)

条形统计图

统计(中位数)

统计(众数)

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 统计(平均数)
  • 条形统计图
  • 统计(中位数)
  • 统计(众数)
定义:
平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。

意义:
平均数是表示一组数据集中趋势的量数,它是反映数据集中趋势的一项指标。
平均数的特点:
平均数比一组数据中最大的数小,比最小的数大。
方法点拨:
平均数=总数量÷总分数

学习目标:
知道统计图表示数量之间的关系,比较形象具体,便于分析研究问题,学会整理出数据制成的统计图。

定义:
用一个单位长度表示一定数量,用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。
条形统计图的制作步骤:
1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
2.画出横、纵轴:根据纸张大小,画出两条互相垂直的横轴跟纵轴(射线),并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么(还要写上单位);
3.在横轴上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔;
4.在纵轴上,根据数值大小的具体情况,确定单位长度表示多少;
5.画图:按照数据大小,在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置,然后画出长短不同的直条,并注明数量。
中位数:
一组数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列后,如果这组数据的个数是奇数,则这组数据的中位数是位于正中间的数;
如果这组数据的个数是偶数,则这组数据的中位数是位于最中间的两个数的平均数。
众数:
是在一组数据中,出现次数最多的数据,是一组数据中的原数据,而不是相应的次数。
一组数据可以有多个众数,也可以没有众数。
如数据2、3、-1、2、1、3中,2、3都出现了两次,它们都是这组数据中的众数。
数据1、2、4、5、8、9中各个数据都出现一次,所以这组数据不存在众数。