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小学三年级数学

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    在○里填上“>”“<”或“=”。
    998  ○ 1002         7902○7210  32÷8 ○ 32÷6  42÷3  ○ 14
    42×8  ○ 28×4   503×2○ 305×2 110×6 ○ 220×3  25×4 ○ 24×5

    本题信息:2011年期末题数学填空题难度一般 来源:李海英(小学数学)
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本试题 “在○里填上“>”“” 主要考查您对

千以内数的比较大小

万以内数的比较大小

两位数(多位数)乘一位数

除数是一位数的除法

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 千以内数的比较大小
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  • 两位数(多位数)乘一位数
  • 除数是一位数的除法
学习目标:
掌握千以内数的大小比较的方法,能够用正确的符号表示千以内数的大小。
方法点拨:
(1)位数不同的数比较大小,位数多的那个数比较大。
(2)位数相同的数比较大小,先看它的最高位,最高位大的数就大;如果相同,就看它的下一位,直到比出两个相同数位上的数的大小。

如:比较下列数的大小

学习目标:
1、通过比较,理解数位的意义和数的实际大小,掌握学会比较10000以内数的大小。 
2、掌握万以内数的大小比较的方法,能够用正确的符号表示万以内数的大小关系。


方法点拨:
(1)位数不同的数比较大小,位数多的那个数比较大。
(2)位数相同的数比较大小,先看它的最高位,最高位大的数就大;如果相同,就看它的下一位,直到比出两个相同数位上的数的大小。
学习目标:
掌握两位数乘一位数笔算(包括不进位和进位)方法的计算过程,初步学会用乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义。
如:48×2

方法点拨:
1、计算乘数末尾有0的乘法时,可以先把乘数0前面的数相乘,再在积的末尾添上0。
2、从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位数;哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。
3、在乘法算式里,一个因数不变,另一个因数扩大几倍,积就相应的扩大几倍。
学习目标:
掌握:(1)口算除法、估算
(2)笔算除法:一位数除两、三位数
(3)除法的验算:利用乘法验算除法
(4)除式中的零:被除数中间、末尾有零的除法,商中间、末尾有零的除法
方法点拨:
(一)口算除法
 
1.口算方法:  口算整百数除以一位数时,要把整百数看作几个百来计算。口算几百几十除以一位数时,要将几百几十数看作是几个十来计算。 

2.估算方法:  进行估算时,要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数,也可以将被除数看作与它最接近的除数的倍数。 

(二)笔算除法 
1.多位数除以一位数的笔算方法:  是从被除数的最高位除起。在理解的基础上,可以用以下五个词来帮助记忆:一商、二乘、三减、四比、五落。也就是说首先根据除数想商;在将商与除数相乘;第三步用被除数减去乘得的数;第四步如果有余数,要与除数比大小,余数要小于除数;第五步把下一位上的数落下来,与余数合起来继续除。(0除以不为0的任何数都得0,0不能作为除数。) 

2.判断商是几位数的方法:  比较除数与被除数最高位的大小,如果被除数最高位上的数比除数小,那么商一定比被除数少一位;如果被除数最高位上的数比除数大或相等,那么商和被除数的位数相等。

3.除法的验算方法:  商×除数(+余数)=被除数