返回

小学六年级数学

首页
  • 连线题
    从下面的盒子中任意摸一个球,结果怎样,连一连。
    ①5个白球
    ②4个白球
       1个红球
    ③3个白球
        2个红球
    ④2个白球 
        3个红球
    ⑤1个白球
        4个红球
        
     
     
     
     
    A.摸到红球的
       可能性是
    B.摸到红球的可能性比摸
       到白球的可能性小一些
    C.一定能摸到白球
      
    D.摸到白球的
        可能性是
    E..摸到红球的
       可能性是

    本题信息:2012年同步题数学连线题难度一般 来源:张思媛
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “从下面的盒子中任意摸一个球,结果怎样,连一连。①5个白球②4个白球 1个红球③3个白球 2个红球④2个白球 3个红球⑤1个白球 4个红球 A.摸到红球的 可能性是B.摸到...” 主要考查您对

可能性,概率

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 可能性,概率

可能性:
是指事物发生的概率,是包含在事物之中并预示着事物发展趋势的量化指标。有些事件的发生是确定的,有些是不确定的。用“可能”、“不可能”“一定”等表达事物发生的情况。 
常见方法有:抛骰子、摸球、转盘。
概率:
又称或然率、机会率或机率、可能性,是数学概率论的基本概念,是一个在0到1之间的实数,是对随机事件发生的可能性的度量。


随机事件:
有些事件在一定的条件下可能发生,也可能不发生,结果不确定。例如,购买彩票能否 中奖,开出的列车能否正点到达。明年今天是否下雨等待,我们称之为随机事件。
我们用随机事件的“概率”来表示随机事件发生可能性大小:概率是0到1之间的一个数,概率随机事件发生的可能性大。
在小学阶段我们只计算最简单的一些随机事件的概率,这种计算方法以“等可能性”为基础。在有些情况下,虽然有些事情的结果是不确定的(随机性的),但是由于某种“对称性”,不同的基本结果发生的可能性是相同的,这时,我们说这些基本结果是等可能的,从而确定相关事件的概率。例如:
投一枚均匀硬币,“出现正面”“出现反面”这两种基本结果是等可能的,所以“出现正面”和“出现反面”的概率都是1/2;
投一枚色子(骰子),“出现1点”“出现2点”......“出现6点”这六种基本情况是等可能的,其概率是1/6 。
对于随机事件,我们关心的是事件发生的可能性。

事件发生的可能性大小是可以比较的,所以人们常说一件事情“不可能”""不大可能”“很可能”“非常可能”“绝对可能”......这些说法反应可能性大小的不同程度。
射击时,“射中十环”的可能性比“射中九环”的可能性小;
一分钟投篮,“投中15个”比“投中10个”的可能性小


发现相似题
与“从下面的盒子中任意摸一个球,结果怎样,连一连。①5个白球②4...”考查相似的试题有: