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高中一年级地理

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    读下面两段材料,回答21~23题。
    材料一:2008年8月8日第29届奥运会将在北京开幕。2001年,在北京申奥时,北京奥申委提出的绿色奥运、人文奥运、科技奥运三个主题,打响了北京申奥品牌。北京市政府在“2002年首都绿化建设总动员大会”上提出,在五、六年内把北京建设成为“环境友好型城市”,实现绿色奥运的目标。
    材料二:2008年4月19日,湘潭市市委扩大会议原则通过《湘潭市“两型社会”建设配套改革方案》和《先行区规划》。从而使“两型社会(资源节约型和环境友好型)”的建设蓝图初具规模。
    小题1:“环境友好型城市”中的“环境友好”重在强调
    A.人类与环境的对立B.人类与环境的和谐统一
    C.环境的客观属性D.人类的主观能动性
    小题2:下列叙述中,与“绿色奥运”理念相符的是
    A.在硬件建设方面,要把保护古都风貌,突出北京特色放在重要地位
    B.到2008年奥运会时,每平方千米都有天气预报
    C.在市民中提倡主人翁意识、学习意识、参与意识、自律意识
    D.奥运期间,北京市大多数公交车、出租车、环卫车、邮政车使用清洁燃料
    小题3:下列事项不符合湘潭市“两型社会”发展方向的是
    A.2007年8月通过《湘潭市加强节能减排工作方案》
    B.湘电风能有限公司大力生产风能发电设备
    C.湘潭市的夜晚照明部分由太阳能路灯取代
    D.湘潭钢铁厂扩大冶炼钢铁的生产规模

    本题信息:地理单选题难度一般 来源:未知
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本试题 “读下面两段材料,回答21~23题。材料一:2008年8月8日第29届奥运会将在北京开幕。2001年,在北京申奥时,北京奥申委提出的绿色奥运、人文奥运、科技奥运三个主...” 主要考查您对

人类与环境的关系

主要环境问题的产生和表现

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  • 人类与环境的关系
  • 主要环境问题的产生和表现

人类与环境的关系:

环境是指周围事物的境况,而周围事物是同某项中心事物相对而言的。我们通常所说的地理环境,就是以人类为中心的环境。
1、人类社会存在于自然环境中,是环境的一部分,并占据一定的空间,同时人类社会从环境中获取物质和能量并向环境中排放废弃物质和废弃能量;环境具有供给人类社会所需的物质能量的能力,也具有清除、容纳、代谢这些废弃物质和废弃能量的能力(称为环境自净能力)。
2、人类作用于环境,环境又把受人类的影响反作用于人类(环境的反馈作用)。当这种反馈作用影响到人类生产、生活和健康,甚至危及人类生存时,谓之环境问题。
因此,当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及替代品的再生速度时,便会出现资源短缺和生态破坏等问题;人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力(即环境对人类生产、生活废弃物具有的容纳和清除能力),就会导致环境质量下降,形成环境污染等问题。


主要环境问题的产生和表现:

1、资源短缺
(1)产生:人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
(2)表现:水资源、土地资源、矿产资源及能源短缺。
(3)典型事例:华北平原用水紧张,非可再生资源面临枯竭。

2、生态破坏:
(1)环境问题:包括水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
(2)成因:自然植被遭破坏;生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎。
(3)典型事例:黄土高原的水土流失,中国荒漠化趋势与沙尘暴,古巴比伦王国的小时;大熊猫、华南虎、藏羚羊等日益减少。

3、环境污染:

环境问题 成因 典型事例
大气污染、水污染、土坡污染 工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放 泰晤士河的悲剧
固体废弃物污染 生产、生活中大量的垃圾任意堆放 街道垃圾的任意堆放
嗓声污染 交通、工厂等 噪声—无形杀手
放射性污染 放射性物质泄漏 前苏联切尔诺贝利核电站泄漏
海洋污染 各类污染物排人海洋 渤海湾赤潮、日本水误湾事件、墨西哥湾石油泄漏

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