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初中三年级历史

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首页 初中三年级历史知识 改革开放 新经济政策 苏联高度集中的政治经济体制（斯大林模式） 试题正文
  • 材料题
    阅读下列材料：
    “社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞人新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”
    ——邓小平

    请回答：
    （1）邓小平说列宁的思路比较好，指的是什么？
    ________________________________________________________
    （2）邓小平说“苏联的模式僵化了”指的是哪个模式？
    ________________________________________________________
    （3）请你结合中国的实际，谈谈邓小平是怎样改变中国的僵硬模式的？
    ________________________________________________________
    本题信息：2011年同步题历史材料题难度较难 来源:田立中（初中历史）
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本试题 “阅读下列材料：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞人新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”——邓...” 主要考查您对

改革开放

新经济政策

苏联高度集中的政治经济体制（斯大林模式）

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  • 改革开放
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  • 苏联高度集中的政治经济体制（斯大林模式）

改革开放：
改革开放，是1978年12月十一届三中全会起中国开始实行的对内改革政策、对外开放的政策。改革开放包括对内改革和对外开放。中国的对内改革首先从农村开始，安徽省凤阳县小岗村开始实行“农村家庭联产承包责任制”，拉开了我国对内改革的大幕；对外开放是中国的一项基本国策，中国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。


改革开放的实质是：
解放和发展社会生产力，提高综合国力，进一步解放人民思想，建设有中国特色的社会主义。

近现代和现代化建设开放的不同：
1、本质不同
①前者严重地践踏了我国的主权，后者体现了平等互利的原则；
②前者“开放”中国是被动的，后者“开放”中国是主动的；
③前者发生在中国开始沦为半殖民地半封建社会时期，后者发生在社会主义时期；
④前者属于外国的侵略行为，后者则属于中国的自主行为
2、结果不同
前者开放使中国开始沦为半殖民地半封建社会；后者开放促进中国经济的迅速发展，提高了中国的综合国力。


改革开放内容：
改革开放是邓小平理论的重要组成部分，中国社会主义建设的一项根本方针。改革，包括经济体制改革，即把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制；政治体制改革，包括发展民主，加 改革开放的试验省—广东(14张)强法制，实现政企分开、精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结。开放，主要指对外开放，在广泛意义上还包括对内开放。改革开放是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的基本点之一，是中国走向富强的必经之路。对中国的经济发展有着巨大影响。

改革开放的历史意义：
1、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是新的伟大革命。
2、改革开放最根本的意义在于解放了思想、实现了思想的解放。
3、改革开放最伟大的成果即思想解放的结晶就是开辟了道路、创新了理论。
4、纪念改革开放的现实意义在于进一步解放思想以进一步推进改革开放、发展中国特色社会主义。


战时共产主义政策：
1921年3月开始实行的向社会主义过渡的经济政策，其中一项重要内容是以征收粮食税代替余粮收集制。农民按国家规定交纳一定的粮食税，超过税额的余粮归个人所有，大大减轻了农民的负担。并且允许外资企业和国家暂时无力经营的企业，恢复商品货币关系进行调节生产的作用。
新经济政策呈现出的特点：
1.适应过度时期多种经济成分的特点，允许资本主义的某种存在和发展；
2.通过发展生产力，逐步扩大和增强社会主义经济成分的领导作用；
3.通过国家资本主义来利用、限制和改造资本主义成分;
4.通过合作制引导农民走向社会主义道路
5.采用市场形式来实行国家经济计划

战时共产主义政策与新经济政策的对比：


苏俄新经济政策的实施：
1.背景原因：
1920年底，苏俄粉碎了国内外反动势力的联合进攻，转入和平建设后，遇到新的经济困难和危机，列宁从实际出发，放弃用战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想，认为必须实行新经济政策。
2.时间：
1921年开始。
3.内容：
农业方面：用粮食税代替余粮收集制，农民交税后可自由处理自己的粮食。工业方面:允许本国和外国资本家经营某些中小企业。商业方面:取消实物配给制，恢复商品买卖。

新经济政策的影响：
1.新经济政策的实施使1921年春天的危机迅速消失，生产稳步恢复。它满足了劳动者的经济要求，受到广大农民工人的欢迎。巩固了工农联盟，使苏维埃政权日益巩固。
2.它探索了在小农国家里建设社会主义的途径和方法，推动了生产力的发展，为在苏联实现社会主义工业化和农业集体化，从资本主义向社会主义过渡，创造了条件。
3.它的一些原则和经验，为国际共产主义运动提供了宝贵的历史经验，是马克思主义理论的重大发展。
4.新经济政策是列宁根据俄国经济落后、生产力低下的国情，探索建设社会主义新道路、新方法的伟大实践。是对传统社会主义理论的一次重大突破，创造性地发展了科学社会主义。


战时共产主义政策所带来的负面影响：
1.破坏农民生产积极性，农业产值下降；
2.战时共产主义严重破坏了市场经济，俄国经济危机严重；
3.生产力和生产关系不适应，证明战时共产主义是一次不成功的实践。
高度集中的政治经济体制：
苏联高度集权的政治经济体制也称苏联模式或斯大林模式。这个模式是在斯大林为首的联共（布）中央同托洛茨基派和布哈林等人的争论过程中、在苏联实现社会主义工业化和农业全盘集体化、实行第一、第二个五年计划的过程中形成的。1936年宪法宣布社会主义在苏联基本实现。这标志着苏联模式的确立。
高度集中的政治经济体制的特点：
以行政命令来管理经济，否定价值规律，排斥商品和市场。它在政治方面的特征是：权力高度集中，党政不分，缺少群众监督，忽视民主和法制。
高度集中的政治经济体制确立的背景：
1.这一建设模式是在苏联外有帝国主义包围，内部文化落后的特殊条件下形成的。它基本适应了苏联当时的生产力水平，在苏联二三十年代的经济建设中发挥了巨大的作用。
2.正当30年代的资本主义世界面临着空前严重的经济危机和政治危机双重打击的时候，蒸蒸日上的社会主义苏联，如日出东方给世界各国无产阶级的革命斗争指明了前进的方向。苏联建设社会主义的实践证明，社会主义不仅仅是理想，而且可以变成现实。

高度集中的政治经济体制的确立：
1.工业化和农业集体化的实现使生产资料公有制在国民经济中已经占绝对支配地位。
2.1936年，第八次苏维埃代表大会通过新宪法。该宪法声称苏联是共产党领导的工农社会主义国家。它的经济基础是社会主义经济制度和生产资料的社会主义所有制；它的政治政础是各级劳动者代表苏维埃。
3.新宪法的颁布标志着所谓社会主义基本制度在苏联的确立，也标志着斯大林创建的高度集中的政治经济体制的形成。

高度集中的经济文化体制存在的弊端：
1.经济上忽视社会主义商品经济的要求，否定市场机制的作用，造成经济效益低下；经济计划统得过死，妨碍了地方和企业积极性的发挥；
2.政治上权力过于集中，民主法制被忽视，最后形成了个人的高度集权。
高度集中的政治经济体制的结构图：

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